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    (一)甲图说明声音在 中能传播, 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的
    振动
    振动
    产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明
    气体和液体
    气体和液体
    可以传播声音．声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在
    固体
    固体
    中传播速度最大．

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    如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的
    振动
    振动
    产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明
    空气和水
    空气和水
    可以传播声音．在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话时声带在振动等一列现象后，可运用
    归纳
    归纳
    的方法得出结论：声音是由物体的
    振动
    振动
    产生的．

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    图中为八（2）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境．

    甲图说明声音在______中能传播；乙图中的声音通过______介质传到耳朵里去的；丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在______中不能传声．

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    如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的    产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明    可以传播声音．在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话时声带在振动等一列现象后，可运用    的方法得出结论：声音是由物体的    产生的．

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    图中为八（2）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境．

    甲图说明声音在______中能传播；乙图中的声音通过______介质传到耳朵里去的；丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在______中不能传声．

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