探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图14所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。

（1）请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整；

（2）实验采取了如下操作步骤,其合理的顺序是 　　　　　（填序号）；

A、将导线夹移到某一适当位置；

B、调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；

C、记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；

D、连接电路；

E、将滑动变阻器的滑片移到最左端；

F、闭合开关；

G、改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；

（3）某次测量时,电压表的示数如图15所示，则电压为　　　　 V；

（4）将所测得的数据进行处理后,作出电阻丝的电阻与长度的关系图像如图16所示。分析图像可得出，导体的电阻与长度的关系是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图12所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。

（1）请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整；

（2）实验采取了如下操作步骤,其合理的顺序是                （填序号）;

A、将导线夹移到某一适当位置；

B、调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；

C、记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；

D、连接电路；

E、将滑动变阻器的滑片移到最左端；

F、闭合开关；

G、改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；

（3）某次测量时,电压表的示数如图13所示，则电压为               V;

（4）将所测得的数据进行处理后,作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图14所示。分析图象可得出,导体的电阻与长度的关系是            。

玮琦同学想探究“小灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压分别是2.5V和3.8V的灯L₁和灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图l3所示的电路开始探究。

（1）请你用笔画线代替导线，根据图13所示的电路图，向左移动滑动变阻器滑片会使灯变亮，相应地将图14所示实物图连接完整。

（2）若玮琦同学连接完电路,将滑动变阻器调到最大值后，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，则原因是她将电压表负接线柱可能与　　 （选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接线柱误接。

（3）她按照电路图纠正接线后，继续进行实验：

①闭合开关，移动滑片P，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

②请你将她记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。

（4）实验发现：灯L₁的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越　　　　　 。

（5）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变　　　　　 表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似。

（6）实验结束后，,她与同学们还进行了讨论和交流：

①梦依同学认为“将上表中灯L₁的3次电阻求平均值，可作为灯L₁正常发光时的电阻”。大家对这种说法进行了否认，原因是她忽视了　　　　　　 会影响小灯的电阻。

②占鑫同学认为把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”。大家对这种说法进行了　　　　　 (选填“肯定”或“否定”)。