16.使用刻度尺测量某-物体的长度.如图 所示.所用刻度尺的分度值是 .该物体 的长度为 cm. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)使用刻度尺前要注意观察它的
零刻度线
零刻度线
量程
量程
分度值
分度值

(2)如图1所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是
1mm
1mm
,所测物体的长度是
3.80cm
3.80cm

(3)某同学用一把如图2所示的刻度尺,测量物理书的宽,他的测量方法如图所示,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出这位同学测量中的三个错误之处:
他没有把刻度尺放正
他没有把刻度尺放正

刻度线没有贴近被测物体
刻度线没有贴近被测物体

读数的视线没有与刻度尺相垂直
读数的视线没有与刻度尺相垂直

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物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答,为此,设计实验如下:

①在水平桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;
②在桌面上铺上毛巾,让小车从.A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
④最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
⑤对实验所得数据进行分析.
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的摩擦力大小 较大
小车运动的距离s(cm) 18.30 26.83
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处,距离是:
35.75
35.75
cm.
(2)本实验是通过观察小车
在水平方向上运动的距离
在水平方向上运动的距离
来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是
控制在水平上的初速度一样
控制在水平上的初速度一样

(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车前进的距离就越
.(结论)
(4)通过对实验结果的推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
匀速直线
匀速直线
运动,可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.(推论)

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(1)使用刻度尺前要注意观察它的________、________和________.
(2)如图1所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是________,所测物体的长度是________.
(3)某同学用一把如图2所示的刻度尺,测量物理书的宽,他的测量方法如图所示,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出这位同学测量中的三个错误之处:
①________;
②________;
③________.

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物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.为此,设计实验如下:(实验装置如图所示)

①在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;
②在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
④最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
⑤对实验所得数据进行分析.
接触面毛巾棉布木板
小车受到的摩擦力大小较大
小车运动的距离S/cm18.3026.8335.88
(1)本实验设计是通过观察小车______来推断小车的运动趋势的.
(2)分析上表内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车前进的距离就越______.(结论)
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做______运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体______的原因.(推论)

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(1)使用刻度尺前要注意观察它的______、______和______.
(2)如图1所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是______,所测物体的长度是______.
(3)某同学用一把如图2所示的刻度尺,测量物理书的宽,他的测量方法如图所示,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出这位同学测量中的三个错误之处:
①______;
②______;
③______.

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