海峡是沟通两个海洋之间的狭窄水道.多为重要的海上航道. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

发生热传递的条件是:两个物体之间或同一物体的不同部分存在         ,在热传递过程中                   物体传到         物体,或从物体的       部分传到          部分,一直继续到               时为止。

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(2011?惠山区模拟)如图所示,在“观察水的沸腾”的实验中.
(1)请指出他们在实验中两个错误之处:
视线没有平视
视线没有平视
温度计的玻璃泡碰到杯底
温度计的玻璃泡碰到杯底

(2)为了节约能源适当缩短实验时间,可以采取的措施有(写出两种):
加盖
加盖
用温水
用温水

(3)如下表是本实验过程中不同时刻温度记录.则该地水的沸点为
98
98
℃,当地的大气压
小于
小于
1标准大气压.(填“大于、等于”或“小于”)

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精英家教网如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
 
;②
 

(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是:
 

(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下:
电压(V) 2.00 2.50 2.80
电流(A) 0.20 0.24 0.26
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为
 

②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是
 
(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:
 

(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”.
精英家教网
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个
 
,但在移动滑片时一定要注意
 

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物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度,其计算公式为:v=s/t,单位是m/s.初中物理课程中还有很多这样定义的物理量,如密度、压强、功率、热值等,这种定义物理量的方法叫做比值定义法,在高中物理课程中也有很多这样定义的物理量,如:把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注:速度的变化量用△v表示,它等于△t时间前后两个速度之差;加速度则用字母a表示).由加速度的定义可知:
(1)加速度的定义公式为a=
△v
△t
△v
△t
;据你推断,加速度的单位是
m/s2
m/s2

(2)若一个匀变速物体某时刻运动的速度为2m/s,经过5s后它的速度变为8m/s,则这个物体在5s内的速度变化量为△V=
6
6
m/s.加速度的大小为a=
1.2m/s2
1.2m/s2
.该物体在5s内通过的路程为s=
25m
25m

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(2011?海珠区一模)用天平、量筒和水,测一金属块的密度.
(1)为了测量金属块的质量,首先把天平放在水平台上如图1所示,接下来的操作是
a.调节
游码移到标尺左端零刻度处
游码移到标尺左端零刻度处

b.调节
平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置
平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置

c.正确操作后天平平衡.在托盘放上金属块,再让天平重新平衡时如2所示,金属块质量m=
66.4
66.4
g.

(2)为了测量金属块的体积,小明做了下面两个操作:
a.在量筒中倒入一些水,根据液面高度,测出量筒中水的体积V1(如图3所示)
b.把金属块放入装有水的量筒,根据液面高度测出体积为V2(如图4所示)
上述两个实验操作中,存在两个错误之处:
水没能将金属块完全浸没
水没能将金属块完全浸没

金属块要用细线绑住后慢慢放入量筒
金属块要用细线绑住后慢慢放入量筒

(3)上述步骤错误已改正,用本题中出现过的物理量符号表示:
金属块体积:V=
V2-V1
V2-V1
;    金属块密度:ρ=
m
V2-V1
m
V2-V1

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