7.如图4-12-9所示是中央空调管道系统的一个显示仪表.请读出仪表的示数为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(重庆市):如图4-1所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准。中考期间,XX中学的学生乘坐这种新型安全校车到9㎞外的考点参加考试,校车行驶了15min后安全到达考点。求:

 (1)校车在送考生过程中的平均速度;

 (2)若校车和学生总质量为9000㎏,车轮与地面的接触总面积为0.15m2,求校车对水平地面的压强;

 (3)若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶,校车受到的牵引力是4500N,求校车发动机牵引力的功率。

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(2007?临汾)为了测额定电压为3.8V的小灯泡的功率,某同学设计了如图12(甲)所示的电路图,在实验时,手边只有两节新干电池,其它器材都符合实验要求,于是他进行了如下操作:?
(1)他根据设计的电路图连接了如图(乙)所示的实物电路,请帮他将电路连接完整.

(2)连好电路后,该同学正确的完成了两次操作,并分别计算出了灯丝的电阻和灯泡功率,记录数据如下表.他继续进行实验,当他将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,电压表的示数为2.6V,电流表的示数如图(丙)所示,请你将电流表的示数填入下表,并帮他计算出此时小灯泡的功率和灯丝的电阻.
实验次数 电压U (V) 电流I (A) 电阻R(Ω) 电功率P(W)
第一次 1.5 0.18 8.33 0.27
第二次 2 0.22 9.09 0.44
第三次 2.6
(3)该同学发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表的示数达到小灯泡的额定电压,于是根据已知灯泡的额定电压和第三次测得的电阻,用公式P=
U2
R
估算出小灯泡的额定功率大约是
1.444
1.444
W.
(4)他这样估算出来的额定功率是偏大还是偏小?
偏大
偏大

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在“观察水的沸腾”实验中,某实验小组记录的数据如下表所示:
时间(min) 5 6 7 8 9 10 11 12
温度(℃) 91 93 97 98 98 98 98 98
(1)从记录的数据可知,水沸腾时的温度是
98
98
℃.
(2)同学们在不同时刻观察到水中气泡上升的情况如图甲、乙所示,则
图可能是水在沸腾时的情况.
(3)沸腾时,杯口附近出现大量“白气”是
液化
液化
形成的.
(4)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是:
实验时,当地气压小于一个标准大气压
实验时,当地气压小于一个标准大气压

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某实验小组在做“观察水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a、b所示.小组记录的实验数据如下表:
时间/min 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
温度/℃ 91 94 96 97 98 98 98 98 98 98
(1)图
a
a
(a/b)是水在沸腾时的情况.
(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是
98
98
℃.
(3)分析上述实验数据,你还能得到的结论是(请写出一条):
水在沸腾时要继续吸热,但温度不变
水在沸腾时要继续吸热,但温度不变

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(2010?静安区一模)某小组同学利用两个不同的导体甲、乙来探究“导体中电流与电压的关系”.如图(a)所示,甲是镍铬合金材料,乙是锰铜材料.甲、乙两导体粗细均匀,在不同长度处各有“A”、“B”、“C”3个接线柱.该小组同学先将甲的接线柱“A”和“C”接入图(b)所示电路的M、N端,再同样将乙的接线柱“A”和“C”接入电路,进行研究.实验中,他们通过改变电池节数,来改变导体两端的电压,并记录有关数据在表一、表二中.
表一
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
1 3.0 0.30
2 6.0 0.60
3 9.0 0.90
表二:
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
4 3.0 0.20
5 6.0 0.40
6 9.0 0.60
①分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
同一导体,通过的电流与它两端的电压成正比
同一导体,通过的电流与它两端的电压成正比

②分析比较实验序号
1与4或2与5或3与6
1与4或2与5或3与6
的数据及相关条件,可得出的初步结论是:电压一定时,不同导体所通过的电流不同.
③小明、小华进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,分别得出初步的结论.
(a)小明同学的结论:同一段导体,该导体两端的电压与通过它电流的比值相同;不同导体,导体两端的电压与通过它电流的比值不同.
(b)小华同学的结论:同一段导体,通过该导体的电流与它两端电压的比值相同;不同导体,通过导体的电流与它两端电压的比值不同.
请判断:小明的结论是
合理
合理
,小华的结论是
合理
合理
.(均选填“合理”或“不合理”)
④为了进一步研究,他们又改变甲、乙连入电路的长度,即分别将接线柱“A”、“B”接入电路的M、N端,再次实验,并记录数据在表三、表四中.
表三:
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
7 3.0 0.60
8 6.0 1.2
9 9.0 1.8
表四:
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
10 3.0 0.40
11 6.0 0.80
12 9.0 1.2
表三 甲导体(AB部分)
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
10 3.0 0.40
11 6.0 0.80
12 9.0 1.2
表四 乙导体(AB部分)
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
7 3.0 0.60
8 6.0 1.2
9 9.0 1.8
进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的数据及相关条件,可初步得出:
同种材料的导体,粗细均匀,长度短,电压与电流的比值小
同种材料的导体,粗细均匀,长度短,电压与电流的比值小

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