32．如图.(1) 观察生活.提出问题:要使鼓声更响些.你的方法是． (2)作出猜想:鼓声的响度可能与鼓面的振幅有关． (3)设计实验:将一些轻小物体比如纸屑.泡沫等放在鼓面上.可以通过比较来比较鼓面振动幅度的大小． (4)得出结论:声源的振幅越大.响度． (5)歌词“我在高声唱.你在低声和中的“高声 .“低声是指的不同．【查看更多】

如图，
（1）观察生活，提出问题：要使鼓声更响些，你的方法是．
（2）作出猜想：鼓声的响度可能与鼓面的振幅有关．
（3）设计实验：将一些轻小物体比如纸屑、泡沫等放在鼓面上，可以通过比较来比较鼓面振动幅度的大小．
（4）得出结论：声源的振幅越大，响度．
（5）歌词“我在高声唱，你在低声和”中的“高声”、“低声”是指（“音调”“响度”）的不同．

查看答案和解析>>

如图，
（1）观察生活，提出问题：要使鼓声更响些，你的方法是______．
（2）作出猜想：鼓声的响度可能与鼓面的振幅有关．
（3）设计实验：将一些轻小物体比如纸屑、泡沫等放在鼓面上，可以通过比较______来比较鼓面振动幅度的大小．
（4）得出结论：声源的振幅越大，响度______．
（5）歌词“我在高声唱，你在低声和”中的“高声”、“低声”是指______（“音调”“响度”）的不同．

查看答案和解析>>

如图，
（1）观察生活，提出问题：要使鼓声更响些，你的方法是______．
（2）作出猜想：鼓声的响度可能与鼓面的振幅有关．
（3）设计实验：将一些轻小物体比如纸屑、泡沫等放在鼓面上，可以通过比较______来比较鼓面振动幅度的大小．
（4）得出结论：声源的振幅越大，响度______．
（5）歌词“我在高声唱，你在低声和”中的“高声”、“低声”是指______（“音调”“响度”）的不同．

查看答案和解析>>

生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

（1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：．
（2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？（填序号），你这样要求的理由是：．
（3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：．
（4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力__负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

查看答案和解析>>

生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

（1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：______．
（2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？______（填序号），你这样要求的理由是：______．
（3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：______．
（4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力______负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学