根据物质的组成或结构不同，具体填写（1）～（6）组物质性质不同的原因。并以此为例，再写另外两组实例。

（1）金刚石、石墨：碳原子________不同。

（2）钠原子和氯原子：原子的________不同。

（3）CO与CO₂：分子的________不同。

（4）酸溶液、碱溶液：所含的________不同。

（5）生铁和钢：________不同。

（6）浓硫酸和稀硫酸：________不同。

（7）________________________________

（8）________________________________

 

为探究盐酸的某些性质，初三年级某学习小组进行了如下实验：将一只表面生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的烧杯中，发现不同阶段产生不同的现象，具体记录如下：

反应阶段	1	2	3	4	5
现象	溶液颜色从 无色变黄色	黄色逐渐加深 并有少量气泡	气泡逐渐增多	气泡逐渐减少	反应停止 铁钉变亮

试解释：

(1)溶液从无色变成黄色是因为反应生成了____________（填化学式）；

(2)写出产生气泡所发生反应的基本类型_________________；

(3)反应停止的原因是____________________________________；

(4)根据上述实验可验证盐酸能跟___________和__________二类物质发生反应（填物质类别）。

小军同学在学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”：
（1）复习酸的化学性质

①酸与指示剂作用	酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色	酸溶液不能使无色酚酞溶液变色
②酸与活泼金属作用	Fe+2HCl=FeCl2+H2↑	Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
③酸与某些金属氧化物作用	Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O	……
④……

由于小军的课堂笔记没做好“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式：                                   。
（2）讨论交流：① 小军自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素            元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质               （填表格中序号“①”、“②”或“③”）。
② 你告诉小军，食醋的作用远远不止这些呢，如     （任写一点食醋在生活中的妙用）。
（3）反思
盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有    离子。