(2009年黄冈市九年级化学月考试题)长途运输鱼苗时.人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲.乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时.最终会生成什么物质呢? 进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气,乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气. (1)你认为 同学的猜想是错误的.其理由是 (2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的.并填入下表空格中. 实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论 1.取少量过氧化钙放入试管中.加足量水. . 有氧气生成 2. (3)运输鱼苗时.在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气.
①你认为
同学的猜想是错误的,其理由是
反应中含有氢元素,而生成物中没有氢元素
反应中含有氢元素,而生成物中没有氢元素

②请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论
1.取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,
然后将带火星的木条放在试管口
然后将带火星的木条放在试管口
木条复燃
木条复燃
有氧气生成
2.
向反应后的溶液中通入气体二氧化碳
向反应后的溶液中通入气体二氧化碳
溶液变浑浊
溶液变浑浊
有氢氧化钙生成
有氢氧化钙生成
③运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
增大水中的含氧量
增大水中的含氧量

(2)小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件,他将三个干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中,定期观察并记录现象.请回答下列问题:
①试管
A
A
中的铁钉最易生锈.
②由此可知,钢铁锈蚀的条件是
铁与水和氧气同时接触
铁与水和氧气同时接触

③铁锈的主要成份是
Fe2O3
Fe2O3
(写化学式),特点是
疏松多孔
疏松多孔

④请举出两种防止钢铁锈蚀的措施
表面涂防锈油
表面涂防锈油
(写一条).

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33、长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.小明同学发现往水中投放过氧化钙时产生气泡.
【提出问题】产生的气体是什么呢?
【猜想假设】小明同学与本组同学讨论后认为可能是氧气.
【设计实验】为研究反应后生成何种气体,小明使用如右图甲所示的装置进行实验,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是
氧气
,假设成立.由此可知运输鱼苗时,在水中加入过氧化钙的主要目的是
增加水中的氧气含量,供鱼苗呼吸

【实验反思】根据质量守恒定律,小明认为过氧化钙与过量水反应,还应产生某种含有钙元素的产物.开始小明假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙化合物为Ca(OH)2.请解释小明否定原假设,建立新假设的理由
氧化钙与水反应,生成氢氧化钙.CaO+H2O→Ca(OH)2
.请设计一个实验方案来验证小明的新假设,并填入下表空格中:

经实验证明,过氧化钙与水反应,只生成上述两种产物,则该反应的化学方程式为
2CaO2+2H2O→2Ca(OH)2+O2

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21、长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气.
(1)你认为
同学的猜想是错误的,其理由是
氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙

(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入空格中.
实验操作步骤 预期现象 结论
1、取少量过氧化钙放入试管中,加入适量水,
把带火星的木条伸入试管中
木条复燃
有氧气生成
2、
向反应后溶液中通入二氧化碳气体
出现浑浊
有氢氧化钙生成
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
增大水中氧气含量

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长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
(1)提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
(2)进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙[Ca(OH)2]和氧气.你认为
同学的猜想是错误的,其理由是
过氧化钙与水反应中的反应物有钙、氧、氢三种元素,生成物同样也应有三种元素,而甲的猜想缺少氢元素.再者说氧化钙可以和水反应生成氢氧化钙
过氧化钙与水反应中的反应物有钙、氧、氢三种元素,生成物同样也应有三种元素,而甲的猜想缺少氢元素.再者说氧化钙可以和水反应生成氢氧化钙

(3)设计实验:验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
实验方法 实验现象 实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,将带火星的木条伸进试管中. 有氧气生成
②取实验①静置后的上层清液,
通入二氧化碳气体
通入二氧化碳气体

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长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气.
(1)你认为
同学的猜想是错误的,其理由是
氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙
氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙

(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论
1.取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,然后将
带火星的木条
带火星的木条

放在试管口.
木条复燃或火星更明亮
木条复燃或火星更明亮
有氧气生成
2.向反应后的溶液中通入
二氧化碳气体
二氧化碳气体
溶液
变浑浊
变浑浊
氢氧化钙
氢氧化钙
生成
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
增大水中氧气含量
增大水中氧气含量
,反应的化学方程式为
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

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