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    25．小兰在观察提琴.吉化.二胡等弦乐器的弦振动时.猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下.发声的音调还可能与弦的粗细.长短及弦的材料有关.于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是实验时控制的琴弦条件. (1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系.你认为她应该选用编号为 的琴弦 (2)探究过程通常采用下列一些步骤:A实验研究B分析归纳C提出问题D得出结论等.你认为小兰要完成本探究的会过程.所采用的合理顺序应该是 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

     (6分)小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验室控制的琴弦条件。

    编号       琴弦材料           琴弦的长度L/m              琴弦的横截面面积S/mm2

    A             钢                        20                                       0.3

    B              钢                        20                                       0.7

    C              尼龙丝               30                                       0.5

    D             铜                        40                                       0.5

    E              尼龙丝               40                                       0.5

    (1)如果小兰想探究弦发声的音调与材料的关系，你认为她应该选用表中编号为    的琴弦（填字母代号）。这里用到了______________的方法研究的。

    (2)探究过程通常采用下列步骤：①实验研究  ②分析归纳  ③提出问题  ④得出结论

    你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用步骤的合理顺序是                  。

     

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    小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件
    控制条件
    编号    		 琴弦的材料 琴弦的长度（m） 琴弦的横截面积（mm2）
    A 钢 20 0.3
    B 钢 20 0.7
    C 尼龙丝 30 0.5
    D 铜 40 0.5
    E 尼龙丝 40 0.5
    （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：
    A
    A
    、
    B
    B
    的琴弦（只填写字母代号）．
    （2）如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为
    C
    C
    、
    E
    E
    的琴弦．
    （3）如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为
    D
    D
    、
    E
    E
    的琴弦．
    （4）探究过程中通常采用下列一些步骤：①分析与归纳②实验研究③提出问题（或猜想）④得出结论等，你认为小兰要完成本实验的全过程，所采取的步骤的合理的顺序是：
    ③②①④
    ③②①④
    （只填数字代号）
    （5）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，你能说出物理中用到这种方法的实验名称：
    探究电流与电压、电阻的关系
    探究电流与电压、电阻的关系
    ．

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    小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

    控制条件
    编号    		 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
    A 钢 20 0.3
    B 钢 20 0.7
    C 尼龙丝 30 0.5
    D 铜 40 0.5
    E 尼龙丝 40 0.5
    （1）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为
    D、E
    D、E
    琴弦（只填写字母代号）．
    （2）如小兰要探究弦发声的音调与弦的长度关系，应选
    C、E
    C、E
    ．
    （3）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验探究：③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：
    ③②①④
    ③②①④
    （只填写数字代号）
    （4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系．这种探究方法叫做“控制变量法”．请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称：
    探究影响电阻大小的因素
    探究影响电阻大小的因素
    ．

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    小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：在弦受力相同的条件下，发出的音调高低可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
    琴弦编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
    A 钢 20 0.3
    B 钢 20 0.7
    C 尼龙丝 30 0.5
    D 铜 40 0.5
    E 尼龙丝 40 0.5
    （1）如果想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，她应该选用表中编号为
    AB
    AB
    、的琴弦；
    若要探究音调与弦的长度的关系，应选编号为
    CE
    CE
    、的琴弦；
    如果要探究音调与材料的关系，应选编号为
    DE
    DE
    、的琴弦．（只填字母代码）
    （2）你认为小兰最终得出的结论是：
    在弦受力相同的条件下，发出的音调高低与弦的粗细、长短及弦的材料有关
    在弦受力相同的条件下，发出的音调高低与弦的粗细、长短及弦的材料有关

    在观察水的沸腾实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，某同学记录数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100

    ①根据记录在图中画出水的沸腾图象
    ②由实验现象归纳水沸腾时的特点：
    不断吸热，温度保持不变
    不断吸热，温度保持不变
    ．

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    小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：在琴弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低可能与其粗细、长短、及材料有关．于是她想通过实验来验证一下自己的猜想是否正确．下面是她在实验时所用琴弦的数据：
    编号 琴弦
    的材料    		 琴弦
    的长度/cm    		 2
    琴弦的
    横截面积/mm
    A 钢丝 20 0.3
    B 钢丝 20 0.7
    C 尼龙丝 30 0.5
    D 铜丝 40 0.5
    E 尼龙丝 40 0.5
    （1）如果小兰想探究弦发出的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表格中编号为
    DE
    DE
    的琴弦．
    （2）探究过程中通常采用下列一些步骤：
    ①实验研究     ②分析归纳    ③提出问题（或猜想）   ④得出结论等．
    你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应是
    ③①②④
    ③①②④
    ．（只填数字代号）
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （4）根据以上经验，如果小兰想要探究弦发出的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表格中的标号为
    CE
    CE
    的琴弦．

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