将一块实心物体放入盛水的烧杯中.物体静止时如图所示.若将该物体分成大小不同的两块.仍然放在盛水的烧杯中.则 A.大块沉入杯底.小块飘在水面上 B.大块.小块都沉入杯底 C.大块.小块都飘在水面上 D.大块.小块都悬浮在水中 答案:D 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012?兰州)将一块石蜡,分别放入足量的水和酒精中,当石蜡静止时,它排开水的体积与排开酒精的体积之比为
9:10
9:10

(ρ石蜡=0.9×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3

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小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面
匀速
匀速
向上运动,如图所示.下表是他们实验记录的有关数据.
实验
次数
斜面粗造程度 斜面倾角θ 物块重
量G/N
斜面高
度h/m
沿斜面拉力F/N 斜面
长S/m
有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率%
1 玻璃面 200 2.1 0.09 0.6 0.5 0.189 0.3 63
2 玻璃面 300 2.1 0.21 1.1 0.5 0.441 0.55 80.2
3 玻璃面 450 2.1 0.36 1.8 0.5
4 棉布面 600 2.1 0.4 2.2 0.5 0.84 1.1 76.4
(1)在第③次实验中,拉力做的有用功是
0.756J
0.756J
,拉力做的总功是
0.9J
0.9J
,斜面的机械效率是
84%
84%

(2)分析第①、②、③次实验数据,可以得出:
粗糙程度相同时,倾斜程度越大,机械效率越高
粗糙程度相同时,倾斜程度越大,机械效率越高

(3)若通过分析第③、④次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:
粗糙程度不同,倾斜程度也不同,机械效率无法比较
粗糙程度不同,倾斜程度也不同,机械效率无法比较

(4)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越
省力
省力
(选填“省力”或“费力”).

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(2013?武汉模拟)小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?
小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.
于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动.
下表是他们实验记录的有关数据.
实验
次数
斜面粗造程度 斜面倾角θ 物块重
量G/N
斜面高
度h/m
沿斜面拉力F/N 斜面
长S/m
有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率%
1 玻璃面 200 2.1 0.09 0.6 0.5 0.189 0.3 63
2 玻璃面 300 2.1 0.21 1.1 0.5 0.441 0.55 80.2
3 玻璃面 450 2.1 0.36 1.8 0.5
4 棉布面 600 2.1 0.4 2.2 0.5 0.84 1.1 76.4
(1)在第③次实验中,拉力做的有用功是
0.756J
0.756J
,拉力做的总功是
0.9J
0.9J
,斜面的机械效率是
84%
84%

(2)分析第①、②、③次实验数据,可以得出:
粗糙程度相同时,倾斜程度越大,机械效率越高
粗糙程度相同时,倾斜程度越大,机械效率越高

(3)若通过分析第③、④次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:
粗糙程度不同,倾斜程度也不同,机械效率无法比较
粗糙程度不同,倾斜程度也不同,机械效率无法比较

(4)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越
省力
省力
(选填“省力”或“费力”).

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如图所示,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两支等长的蜡烛A和B分别竖放在玻璃板前后的直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,移动玻璃板后的蜡烛B,并如图那样观察,当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时,蜡烛B好像也被点燃了.
(1)由直尺读出玻璃板到物(蜡烛A)、玻璃板到像(即到蜡烛B)的距离分别为u和v,得到的结果是v
=
=
u(选填“>”、“=”或“<”);
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,看不到蜡烛A的像,由此可知平面镜所成的像是
虚像
虚像

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精英家教网如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置.她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板与直尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整.用此实验可以研究:
①像与物到平面镜距离的关系;
②像与物大小的关系;
③平面镜成的是虚像还是实像.
(1)实验时小红在玻璃板的
 
侧观察(选填“左”或“右”);
(2)选用直尺的作用是为了便于比较
 
(选填“①”、“②”或“③”);
(3)选用两根完全相同的蜡烛是为了比较
 
(选填“①”、“②”或“③”);
(4)在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
 
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像.

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