如图4所示.AB是铅笔芯.当导线P端由B向A滑动时.关于小灯泡的亮度.下列说法中正确的是( ) A.小灯泡变亮 B.小灯泡变暗 C.小灯泡亮度不变 D.无法判断图4 图5 图6 【查看更多】

按题目要求作图
（1）在图1中画出光线从水中斜射入空气的折射光线（大致方向）．
（2）在图2中画出物体AB在平面镜MN中所成的像．

（3）如图3所示，AB是由点光源S发出的一条入射光线，CD是由S发出的另一条入射光线的反射光线，请在图中画出点光源S的位置．
（4）如图4为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围（用阴影表示）．

查看答案和解析>>

在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．

（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为______．
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：

	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
小李实验	0.24	0.13	0.37
小张实验			0.48

表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图4所示），是______ A，等于______mA．
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：______
______：
请您判断：
①小张的结论是______ （填“完全正确”或“不完全正确”）的；
②实验更好的改进方法是：______．
（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．

查看答案和解析>>

在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．

（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为________．
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A
小李实验 0.24 0.13 0.37
小张实验 0.48
表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图4所示），是 A，等于mA．
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：
：
请您判断：
①小张的结论是（填“完全正确”或“不完全正确”）的；
②实验更好的改进方法是：．
（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．

查看答案和解析>>

在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．

（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为

电压表选择了较大的量程

．
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：

	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
小李实验	0.24	0.13	0.37
小张实验			0.48

表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图4所示），是

0.24

A，等于

240

mA．
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：

并联电路干路电流等于各支路电流

之和，且各支路电流大小相等

：
请您判断：
①小张的结论是

不完全正确

（填“完全正确”或“不完全正确”）的；
②实验更好的改进方法是：

改用两个规格不一样的灯泡

．
（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．

查看答案和解析>>

（1）画出图1中物体AB在平面镜里所成的像．
（2）如图2所示，AB是由点光源S发出的一个入射光线，CD是由S发出的另一条入射光线的反射光线，请在图中画出点光源S点的位置．
（3）如3图所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学