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    陈小刚同学“五一 放假期间.给远在“北京大学 读书的表哥打电话.当他正确的拨完电话号码后.发现听筒中传来短促的“嘟.嘟 声.他就放下了电话.过了一会儿.他又拿起电话重拨.在听筒中传来的还是短促的“嘟.嘟 声.对于这种现象.他有以下几种解释.你认为正确的是 A.表哥一方的电话机一定正在通话中 B.“五一 期间一定是交换机的电话线不够用 C.表哥一方的电话机可能正在通话中 D.“五一 期间可能是交换机的电话线不够用 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （多选）小刚同学连接的电路如图8—8所示，当他闭合开关后，两灯都能正常发光，下面的说法中正确的是

    A.通过a点的电流大于通过c点的电流        B.通过a点的电流等于通过c点的电流

    C.电压表测出的是灯L1两端的电压           D.电流表测出的是灯L2中通过的电流

     

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    （多选）小刚同学连接的电路如图8—8所示，当他闭合开关后，两灯都能正常发光，下面的说法中正确的是

    A.通过a点的电流大于通过c点的电流       B.通过a点的电流等于通过c点的电流

    C.电压表测出的是灯L1两端的电压          D.电流表测出的是灯L2中通过的电流

     

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    （多选）小利同学探究通电导线在磁场中的受力情况时，连接的电路及导线放置的位置如图所示，当他闭合开关后发现导线ab向纸外的方向运动．现在他想使导线ab向纸里的方向运动，在下面采取的措施中，正确的是（　　）

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    小刚同学很喜欢石雕（用石材雕刻），有一天他爸爸带他到一个石雕厂参观，石雕厂的李师傅听说小刚很喜欢石雕，就送给他一边长约为10cm的正方体花岗石，小刚很高兴．刚学习过密度知识的他，很想知道这个正方体石块的密度．回到家后他查阅了相关资料了解到：花岗石的密度范围是2.6×103 kg/m3到3.3×103 kg/m3，但带回的花岗石密度究竟是多大，他还是不清楚．回到学校后，他先设计好了实验方案，之后，他又向物理老师借了一把标度准确的弹簧测力计（如图所示）和适量细线，并向老师询问得知当地的g=9.78N/kg．他的实验方案是：第一步，先用从老师借的弹簧测力计测出花岗石的重力G；第二步，用毫米刻度尺测出花岗石的边长a；第三步，用公式算出相关物理量以及花岗石的密度．
    你认为，根据上述方案和所选器材，小刚能否测出花岗石的密度？并说出你判断的理由．
    答：（1）小刚
    能
    能
    （选填“能”或“不能”）测出花岗石的密度．
    （2）你判断的理由是：
    ①利用弹簧测力计和公式G=mg，可测重力，求质量；②利用刻度尺可测边长，求体积；③利用公式ρ=
    m
    V
    可求密度
    ①利用弹簧测力计和公式G=mg，可测重力，求质量；②利用刻度尺可测边长，求体积；③利用公式ρ=
    m
    V
    可求密度
    ．

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    精英家教网小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
    斜面倾
    斜角θ    		 小车重G/N 斜面高
    h/m    		 斜面长
    s/m    		 拉力
    F/N    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械
    效率η
    12° 5 0.2 1 2.1 ① 2.1 48%
    30° 5 0.5 1 3.6 2.5 ② 69%
    45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 ③
    （1）上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）分析上表数据，得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越
     
    （选填：大或小），斜面越
     
    （选填：省力或费力），斜面的机械效率越
     
    （选填：高或低）．
    （3）实验过程中拉力的方向应与斜面
     
    ．
    （4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持
     
    不变，斜面的光滑程度不变，只改变
     
    ．

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