王号同学所在的初二(2)班教室中.安装了“220 V 60 W 日光灯8盏.关于选用的保险丝的规格.下面的规格中合适的是 A.1 A B.3 A C.5 A D.10 A 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在研究凸透镜成像的实验中:
(1)在
光具座
光具座
上从左到右依次放置蜡烛、
凸透镜
凸透镜
光屏
光屏
,并调整它们的高度,使三者的中心在
同一高度
同一高度
,这样做的目的是为了
使像呈现在光屏的中央
使像呈现在光屏的中央

(2)由实验可知,凸透镜成实像的条件是
u>f
u>f
二倍焦距
二倍焦距
是成放大的像与缩小的像的分界点.
(3)实验时,蜡烛越烧越短,你将看到屏上的像向
(填“上”或“下”)移动.若成像在光屏的左上角,要通过调整透镜让像在光屏的中央,应向
右下
右下
(右下,左上,右上,左下)调节.
(4)实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半,像的形状
不变
不变
(填“变”或“不变”),但像的亮度将
变暗
变暗
(填“变亮”或“变暗”).
(5)如图所示,光屏上出现了清晰的烛焰的像,则此像的性质是
倒立放大的实像
倒立放大的实像
.根据上图中提供的数据,可判断出此凸透镜的焦距大致在
5cm~7.5cm
5cm~7.5cm
范围之内.
(6)小明同学所在的小组也进行实验和观察,并将观测情况记录在下表中.
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
1 30 15 倒立、缩小的实像
2 25 16.7
3 20 20 倒立、等大的实像
4 15 倒立、放大的实像
5 5 正立、放大的实像
①上表中实验序号2中像的性质为
倒立缩小的实像
倒立缩小的实像

②实验序号4中像距为
30
30
cm.
(7)小华同学在做“研究凸透镜成像规律”的实验中,先把凸透镜固定起来,然后把点燃的蜡烛和光屏分别放置在透镜的两侧,但他无论怎样左右移动光屏,都不能在光屏上呈现出烛焰的像.请你分析其中的原因.(请写出两个)
烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处,像未成在光屏上
烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处,像未成在光屏上
蜡烛放在一倍焦距以内,成虚像
蜡烛放在一倍焦距以内,成虚像

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如图是王燕同学连接的测电阻R两端电压和通过它的电流的电路.
(1)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打一个叉,并画出正确的连线.
(2)在方框中根据改正后的电路画出电路图.
(3)若要使电流表的示数变大,则滑动变阻器的滑片应向
端移动.

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探究斜面机械效率的过程中,小兰同学所在的实验小组记录的数据如表所示.
测量
次数
F/N s/m G/N h/m Fs/J Gh/J
1 0.21 1.0 1 0.20 0.21 0.20
2 0.76 1.0 3 0.25 0.75 0.75
3 0.25 1.0 1 0.30 0.25 0.30
(1)小兰对数据的可靠性分析、评估时发表第
3
3
组数据记录有误.小兰做出这种判断的依据是:
Gh大于Fs
Gh大于Fs

(2)在前面探究的基础上,小兰等同学将小车翻过来(轮子向上)进行实验,发现计算出来的“Fs”和“Gh”差距较大.激发出探究“影响斜面的机械效率的因素”的兴趣,小兰认为可能影响斜面机械效率的因素有斜面的粗糙程度、倾斜程度、木块的重力.小兰对某个因素的探究时,记录实验数据如表:
斜面倾斜程度 小车重G/N 小车上升
高度h/m
沿斜面拉力F/N 小车移动
距离s/m
机械效率η
较缓 10 0.1 3 1 33%
较陡 10 0.2 4 1
最陡 10 0.4 6 1 67%
请根据以上实验数据回答:
①小兰探究过程中,控制的变量是:
粗糙程度
粗糙程度
重力
重力

②“较陡”时,斜面的机械效率为
50%
50%

③通过对上述实验数据的分析,小兰获得的初步结论是:
物体重力和斜面粗糙程度
物体重力和斜面粗糙程度
相同时,
斜面的倾斜程度越大
斜面的倾斜程度越大
,斜面的机械效率越大.
④实验过程中,用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时,物体受到的摩擦力f与拉力F的大小关系为f
小于
小于
F(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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小明同学所在的学习小组认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”,他们以橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如右下表所示.分析表中实验数据,这一组的同学得出实验结论是:物体重力的大小与物体的形状
有关
有关
(填:“有关”或“无关”).你认为他们的结论
不正确
不正确
(填:“正确”或“不正确”),请你对此实验过程及实验结论做出评价.
被测物体 形状 重力/N
橡皮泥 正方形 4.6
圆形 4.2
三角形 3.6

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实验题如图所示,是王燕同学连接的测电阻R的电路.
(1)电路中有一根导线连接错了,请在接错的导线上打一个叉,并画出正确的连线
(2)在方框中根据改正后的电路画出电路图.

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同步练习册答案