钱历历同学提出.通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系可以这样来确定:用右手握住螺线管.让弯曲的四指所指的方向跟螺线管中电流的方向一致.那么.伸直的大拇指所指的那端就是通电螺线管的 极. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

33、瑞瑞同学有一辆玩具电动车,在行驶的过程中,车上的小动物可以自由旋转,这种功能是由两个电动机带动的.如图所示是该玩具电动车的简化电路图.目前该车某一处出现了故障:通电后玩具电动车只能行驶,而上面的动物不能旋转.
对此,瑞瑞同学提出了猜想:
(猜想与假设)
(1)可能是旋转开关有故障;
(2)可能是旋转定时器有故障;
(3)可能是旋转电动机有故障.
瑞瑞同学利用一只电压表来判断故障的位置.
(进行实验)
(1)将玩具电动车装上四节新干电池,闭合旋转开关和旋转定时器;
(2)将电压表一端接在d点不动,另一端依次接在a点、b点和c点,观察电压表的示数.
(分析与论证)
(1)如果另一端接在a点时电压表有示数,接在b点时无示数,说明旋转开关
开路
(填“开路”、“短路”或“正常”);
(2)如果另一端接在a、b点时,电压表都有示数,然后改接到c点,发现电压表仍然有示数,且Uad=Ubd=Ucd,说明
旋转开关
旋转定时器
正常,
旋转电动机
有故障.

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29、如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)、要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过
调节滑动变阻器的滑片位置
来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察
电磁铁吸引大头针的多少
来确定.
(2)、下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈) 50匝 100匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引大头针的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14
①.比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流
越大,磁性越强

②.比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数
越多,磁性越强

(3)、在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①.你对此猜想是:
电磁铁在电流和匝数相同时,铁芯越大磁性越强

②.现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:
在保证电流和匝数相同时,将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中,观察铁芯吸引大头针的多少

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王想同学提出一问题:弹簧测力计真的是在任何情况下都能测出物体的重力吗?他用上题的实验器材进行实验,研究出了钩码的受力情况与钩码的运动状态之间的关系.他的实验数据如下表所示:
实验次数 钩码的运动状态 弹簧测力计读数(N)
匀速向上运动 2.0
匀速向下运动 2.0
加速向上运动 3.5
加速向下运动 1.4
减速向上运动 1.6
减速向下运动 2.8
(1)请你分析一下:
由①②可知,钩码在匀速直钱运动时,弹簧测力计对钩码的拉力
等于
等于
钩码重力(选   填“大于”,“小于”或“等于”);
由③⑥可知,钩码在加速向上或减速向下运动时,弹簧测力计对钩码的拉力
大于
大于
重力(选填“大于”,“小于”或“等于”);
由④⑤可知,钩码在加速向下或减速向上运动时,弹簧测力计对钩码的拉力
小于
小于
重  力 (选填“大于”,“小于”或“等于”);
(2)同理:体重计也是只有在
静止
静止
匀速直线运动
匀速直线运动
时才能测量物体的重力.
(3)根据(1)中得出的结论,如图所示,如果你站在体重计上,从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动,然后减速向下运动,最后静止.可知体重计的示数变化是:
C
C

A.一直减小,但最后等于体重     B.一直增加,但最后等于体重
C.先减小后增加,最后等于体重   D.先增加后减小,最后等于体重.

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瑞瑞同学有-辆玩具电动车,在行驶的过程中,车上的小动物可以自由旋转,这种功能是由两个电动机带动的,如图所示是该玩具电动车的简化电路图.目前该车某一处出现了故障:通电后玩具电动车只能行驶,上面的动物不能旋转.对此,瑞瑞同学提出了猜想:
[猜想与假设]
(1)可能是旋转开关有故障;
(2)可能是旋转定时器有故障;
(3)可能是
旋转电动机
旋转电动机
有故障.
瑞瑞同学利用一只电压表来判断故障的位置.
[进行实验]
(1)将玩具电动车装上四只新干电池,闭合旋转开关和旋转定时器;
(2)将电压表一端接在d点不动,另一端依次接在a点、b点和c点,观察电压表示数.
[分析与论证]
(1)如果另一端接在a点时电压表有示数,接在b点时无示数,说明旋转开关
断路
断路
(选填“断路”、“短路”或“正常”);
(2)如果另一端分别接在a、b点时,电压表都有示数,然后改接到c点,发现电压表仍然有示数,且Uad=Ubd=Ucd,说明
旋转开关
旋转开关
旋转定时器
旋转定时器
正常,
旋转电动机
旋转电动机
有故障.
[交流评估]
瑞瑞将他的检修方法与小明和小华进行了交流.
(1)小明说,在[进行实验]的第(2)步,只用一根导线连接a、c,就可以判断旋转电动机是否断路,方法是:如果旋转电动机
转动
转动
,就表明它是好的.
(2)小华说,在[进行实验]的第(2)步,也可以用电流表检测旋转开关和旋转定时器是否损坏,方法是:将电流表接a、b,如果旋转电动机仍不转,表明旋转开关可能是
好的
好的
(好的/坏的);再将电流表接b、c,判断旋转定时器的好坏;但绝对不能将电流表接到c、d之间,否则有可能
短路
短路

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18、如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.

(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过
滑动变阻器的滑片P的移动
来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察
电磁铁吸引大头针的数目
来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:

①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流
越大,电磁铁的磁性越强.

②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数
越多,电磁铁的磁性越强;

(3)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①你对此猜想是:
电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关

②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:
在两根不同的铁芯上绕相同匝数的线圈,将它们串联后接在同一电路中通电,比较它们吸引大头针的数目的多少.

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同步练习册答案