如图2所示.其中属于光的折射现象的是( ) 图 2 A B C D 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?福州模拟)斜面在物理实验中多次使用.

(1)如图1所示,在学习“运动和力的关系”时,小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,使小车进入水平面时的
速度
速度
相同.观察实验现象可以得出:平面越光滑,小车受到阻力越小,运动的距离越远.进一步推理,假如小车受到的阻力为零,它将会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放,撞击同一木块,如图2所示.本实验要探究的是物体动能的大小与物体
质量
质量
的关系;物体动能的大小是通过
小球推动木块的距离
小球推动木块的距离
来反映的.

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(2013?福州)在“测酸奶密度”的实验中,
(1)小明的实验方案:用天平和量筒测密度.
①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g;接着把酸奶倒人烧杯中,测得烧杯和酸奶的总质量m1,如图1所示m1=
81.4
81.4
g;然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中,如图2所示,V=
40
40
cm3;则酸奶的密度ρ=
1.1
1.1
g/cm3
②在交流讨论中,小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大.其原因是
酸奶倒入量筒中会有部分残留在烧杯中,使测量的体积偏小
酸奶倒入量筒中会有部分残留在烧杯中,使测量的体积偏小

(2)小雨的实验方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度.
请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式(用测量的物理量符号表示).
m2-m0
m1-m0
?ρ
m2-m0
m1-m0
?ρ

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(2003?福州)图1是测定额定电压为2.5V小灯泡额定功率的实物连接图.

(1)请在方框内画出电路图.
(2)实验过程中某一时刻电压表示数如图2所示,为了测得小灯泡的额定功率,闭合开关后,应把图1中的滑动变阻器滑片P向
(填“左”或“右”)移动,直至电压表示数为2.5V为止,这时电流表示数如图2所示,为
0.24
0.24
A,则此灯的额定功率
0.6
0.6
W.
(3)若电源电压为6V,滑动变阻器有甲“10Ω  1.5A”和乙“20Ω  1A”两种规格,那么实验中应选用
滑动变阻器.

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(2012?福州)(1)如图1所示,测得木块的长度是
1.47
1.47
cm.如图2所示,电能表的示数是
2480.5
2480.5
kW?h.
(2)小明在使用天平测量苹果质量时情况如图3所示,其中错误的操作是
测量质量时调节平衡螺母
测量质量时调节平衡螺母

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(2013?福州)小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图1所示电路.实验时,
(1)可通过观察
小磁针静止时N极(或S极)的指向
小磁针静止时N极(或S极)的指向
判断通电螺线管的磁极.
(2)如图2所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与
条形磁体
条形磁体
的磁场相似.
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关.实验中,他将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了
控制两次实验的电流大小不变
控制两次实验的电流大小不变
,来研究
通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
的关系.

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