因为电流表是标准的.所以测出的电流值是准确的.用测得的准确电流值和定值电阻的阻值分别计算定值电阻两端的电压.“算 出的电压值是准确的.用计算出的准确的电压值去和电压表的示数比较.就可知道电压表是否准确了. 由题意.根据欧姆定律I=可得 U1=I1R=0.24 A×5 Ω=1.2 V U2=I2R=0.5 A×5 Ω=2.5 V 由以上计算值与电压表示数相比可知.两次表的示数都大于0.1 V.且两次表的示数都在同一量程范围内.说明电压表是准确的.只是开始时电压表的指针指在0.1 V处.只要对电压表调零就可以了. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

震惊世界的“9.11”事件中,策划周密的恐怖分子劫持波音767作为撞击纽约世界贸易中心大楼的飞行大炸弹,使整个大楼的在爆炸和优质航空汽油猛烈燃烧过程中垂直塌落,造成巨大的经济损失和人员伤亡.
(1)一架波音767飞机可载51t优质航空汽油,这些汽油完全燃烧,可放出多少热量?这些热量的30%可使103t 0℃的钢材温度升高多少?[汽油的热值为4.6×107J/kg,钢的熔点为1400℃,钢的比热容为0.46×103J/(kg?℃)]
(2 )有关专家分析,大楼为何垂直塌落而不是倾倒的原因,你认为正确的原因是(
C
C

A、仅仅是飞机的惯性;
B、下面有人在同时搞定点爆破;
C、主要是汽油燃烧起的熊熊大火长时间猛烈燃烧,烧软了飞机所撞击的那几个楼层的钢材,而它上部楼层约数千吨到上万吨的重力自然就会落下来,砸向下面的楼层,下面的楼层结构自然难以承受,于是一层层垂直地垮塌下来;
D、飞机撞击时刚好发生地震.
(3)撞击世贸大楼的767波音飞机的高度计上显示288m字样,请你计算撞击点所处楼层的大气压值?(设地面气压为1标准大气压,在海拔2km的范围内每升高1212m,大气压下降1mm汞柱)
(4)事发时,少数在大楼里工作的职员,由于信念和理智被彻底摧毁,分别从几十层楼高的窗口跳下,以求逃生,如图,若此人质量为70kg,试求此人所受重力和浮力?(g=10N/kg,ρ空气=1.29kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3
(5)救援人员在现场发现了记录飞行信息的“黑盒子”,其某一部件外壳上有电压表、电流表和一指示灯,指示灯上标有“6V,9W”字样,其内部结构如下图示,断开开关S后,某同学用万用表测得R的最大值为16Ω,闭合开关S后,P在A点时,指示灯正常发光,求,当P点在B点,小灯泡消耗的实际功率是多少?

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35、铅笔芯的主要成份是石墨.软硬程度不同的铅笔其用途是不同的,例如作画用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔.其铅笔芯都是导体,小华猜想铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关,于是他选取了干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线,设计实验对以上问题进行探究.如果你参与小华的探究活动,你认为:
(1)在如图中标出了制成铅笔的几种材料,通常情况下属于绝缘体的是
A

A.木材、橡皮;B.石墨、金属;C.木材、金属;D.石墨、橡皮
(2)小华在选取软硬程度不同的铅笔芯同时,应考虑它们的
长度
横截面积
因素是相同的;
(3)如图所示,在考虑以上因素的基础上,若乙图中铅笔芯的硬度比甲图中大,闭合开关后,小华观察灯泡的亮度,可确定乙图中铅笔芯的电阻
(选填“大”或“小”),说明铅笔芯的电阻与软硬程度
有关
(选填“有关”或“无关”).
(4)小华想借助电阻箱:用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻.除了上述的器材和电阻箱外,他还需必备的器材是:
电流表或电压表
;他的做法是:用电阻箱替代图中的铅笔芯,调节电阻箱的电阻值,使
电流或电压
的大小与原来接铅笔芯时的大小相同,则电阻箱接入电路的阻值就是铅笔芯的电阻值.

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小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是________.
(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为________W;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动,直到________.

(4)在此实验的基础上,老师又出示为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:________.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

①A方案所涉及的思想方法是________.
②在A、B两种不同的方案中,你认为方案________的设计可以让测量结果更准确,理由是:________.

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小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是______.
(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为______W;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,直到______.

(4)在此实验的基础上,老师又出示为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:______.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

①A方案所涉及的思想方法是______.
②在A、B两种不同的方案中,你认为方案______的设计可以让测量结果更准确,理由是:______.

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小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是______.
(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为______W;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,直到______.

(4)在此实验的基础上,老师又出示为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:______.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

①A方案所涉及的思想方法是______.
②在A、B两种不同的方案中,你认为方案______的设计可以让测量结果更准确,理由是:______.

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