2.小华在探究凸透镜成像的规律时.将凸透镜和其它实验器材组装在光具座上.如图所示. ⑴要想知道凸透镜的焦距.你认为可以通过哪些途径? ⑵点燃蜡烛后.无论怎样移动光屏和蜡烛.光屏上始终没有出现蜡烛火焰的像.你认为产生这种现象的原因可能是什么? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(’05上海)小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下:

(1)此项研究在实际中的应用是________.

(2)分析实验数据你可以得到的结论是________________.

(3)小华作出了如图乙三个图象,其中正确的是________________.

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(2008?韶关模拟)随着社会、科技的进步,手机已经成为寻常之物进入普通人的生活.手机是利用微波来传递信息的,微波是电磁波的一种.同学们在老师的帮助下,探究微波(电磁波)的特性:
(1)电磁波能在真空中传播吗?
①如图甲,将一部手机(已设置成有声状态)置于放入玻璃罩中,用抽气机抽去罩中的空气,然后拨打这部手机.则:
B
B

A.能收到呼叫信号,也能听到手机铃声
B.能收到呼叫信号,但不能听到手机铃声
C.收不到呼叫信号,也不能听到手机铃声
D.收不到呼叫信号,但能听到手机铃声
②该实验说明
电磁波可以在真空中传播,但声音不能在真空中传播
电磁波可以在真空中传播,但声音不能在真空中传播

③我们国家已经有探月计划,宇航员在月球表面可以利用电磁波传递信息、相互交流吗?答:
可以
可以

因为
月球表面虽然是真空,但电磁波可以在真空中传播
月球表面虽然是真空,但电磁波可以在真空中传播

(2)怎样屏蔽电磁波?
①如图乙,将一部手机(已设置成振动状态)置于一个金属盒中并盖好,再拨打这部手机.则:
B
B

A.能收到呼叫信号,因为电磁波能穿透金属盒传播,无孔不入.
B.不能收到呼叫信号,因为金属对电磁波有屏蔽作用.
②小华在一次乘坐某商业城的电梯时,发现性能完好的手机接收不到信号,请问这是什么原因?
电梯是金属制成的,它能屏蔽电磁波
电梯是金属制成的,它能屏蔽电磁波

(3)微波(电磁波)在我们生活中的其它方面也有应用,家用电器和通信设备中,有不少利用电器是利用电磁波工作的,请举一例.

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随着社会、科技的进步,手机已经成为寻常之物进入普通人的生活.手机是利用微波来传递信息的,微波是电磁波的一种.同学们在老师的帮助下,探究微波(电磁波)的特性:
(1)电磁波能在真空中传播吗?
①如图甲,将一部手机(已设置成有声状态)置于放入玻璃罩中,用抽气机抽去罩中的空气,然后拨打这部手机.则:________
A.能收到呼叫信号,也能听到手机铃声
B.能收到呼叫信号,但不能听到手机铃声
C.收不到呼叫信号,也不能听到手机铃声
D.收不到呼叫信号,但能听到手机铃声
②该实验说明________.
③我们国家已经有探月计划,宇航员在月球表面可以利用电磁波传递信息、相互交流吗?答:________.
因为________.
(2)怎样屏蔽电磁波?
①如图乙,将一部手机(已设置成振动状态)置于一个金属盒中并盖好,再拨打这部手机.则:________
A.能收到呼叫信号,因为电磁波能穿透金属盒传播,无孔不入.
B.不能收到呼叫信号,因为金属对电磁波有屏蔽作用.
②小华在一次乘坐某商业城的电梯时,发现性能完好的手机接收不到信号,请问这是什么原因?________.
(3)微波(电磁波)在我们生活中的其它方面也有应用,家用电器和通信设备中,有不少利用电器是利用电磁波工作的,请举一例.

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随着社会、科技的进步,手机已经成为寻常之物进入普通人的生活.手机是利用微波来传递信息的,微波是电磁波的一种.同学们在老师的帮助下,探究微波(电磁波)的特性:
(1)电磁波能在真空中传播吗?
①如图甲,将一部手机(已设置成有声状态)置于放入玻璃罩中,用抽气机抽去罩中的空气,然后拨打这部手机.则:______
A.能收到呼叫信号,也能听到手机铃声
B.能收到呼叫信号,但不能听到手机铃声
C.收不到呼叫信号,也不能听到手机铃声
D.收不到呼叫信号,但能听到手机铃声
②该实验说明______.
③我们国家已经有探月计划,宇航员在月球表面可以利用电磁波传递信息、相互交流吗?答:______.
因为______.
(2)怎样屏蔽电磁波?
①如图乙,将一部手机(已设置成振动状态)置于一个金属盒中并盖好,再拨打这部手机.则:______
A.能收到呼叫信号,因为电磁波能穿透金属盒传播,无孔不入.
B.不能收到呼叫信号,因为金属对电磁波有屏蔽作用.
②小华在一次乘坐某商业城的电梯时,发现性能完好的手机接收不到信号,请问这是什么原因?______.
(3)微波(电磁波)在我们生活中的其它方面也有应用,家用电器和通信设备中,有不少利用电器是利用电磁波工作的,请举一例.

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21、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A、与物体的重力大小有关;B、与物体运动的速度大小有关
C、与物体间的接触面积大小有关;D、与物体间接触面的粗糙程度有关
实验桌上的器材有:带钩长方体木块A、带钩的正方体木块B、长木板、毛巾、弹簧测力计、钩码若干个.

(1)小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,并记录数据如表一,则表一中数据可以验证猜想
B
(填序号)的正确或者错误.
(2)小华利用部分器材也完成了三次实验并记录数据如上表二所示.分析比较序号①与②的实验数据,得出的结论是:
接触面粗糙程度相同时,压力越大摩擦力越大

(3)分析比较表二中序号
②③
的实验数据,得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(4)小华还想探究滑动摩擦力是否跟接触面积的大小有关,则他应选用木块
A
(A或B)来进行实验.
(5)小华在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到
摩擦
力的作用,且该力有大小与
力的大小有关.

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同步练习册答案