某同学在测定金属块的密度时: (1)使用的砝码个数:50 g.20 g.10 g各一只.游码的位置为0.9 g.则该物体的质量为 g. (2)如图8-3所示.是测金属块体积的实验.图(a)为原来水的体积.图(b)为浸入金属块后总体积.则金属块的体积为 cm3. (3)某同学用天平和量筒测金属块的密度.有如入的操作步骤: A.把金属块浸没在量筒内的水中.记下水面到达的刻度V2. B.调节天平使之平衡. C.把天平放在水平桌上. D.往量筒内注入适量的水.记下水面到达的刻度V1. E.用天平称出金属块的质量m, F.由密度公式算出密度. ①请按合理的操作顺序排列 ②金属块密度的表达式ρ= . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了测定某种金属块的密度,某同学采用如下几个步骤:

A、把金属块放入量筒里,记录水面的刻度值为V1
B、在量筒里倒人适量水面,记录水面刻度值为为V2
C、把金属块放入天平的左盘,在天平右盘放入砝码使横梁平衡;
D、记录天平右盘中砝码的质量为m,
E、把天平放在水平桌面上,调节托盘天平使横梁平衡;
F、计算出金属块的密度.
请回答下列问题:
(1)合理的顺序是
E、C、D、B、A、F
E、C、D、B、A、F

(2)量筒里水多少为”适量”
金属块放入量筒时,水能完全浸没金属块,且水不会从量筒中溢出
金属块放入量筒时,水能完全浸没金属块,且水不会从量筒中溢出

(3)观察水的体积时要注意视线应与
液面的凹形底面相平
液面的凹形底面相平

(4)金属块的密度表达式是
ρ=
m
V1-V2
ρ=
m
V1-V2

(5)在上述本实验中,如果有多块不同质量的金属块1、金属块2、金属块3…,分别测出它们的质量和体积为m1和V1、m2和v2、m3和V3…,以m作为纵坐标和以V作为横坐标,描点后把各点连起来的图象最可能的是图中的哪一个图?
第一个图
第一个图

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回顾实验和探究:
(1)在“测定铁块的密度”的实验中,小明设计的实验报告如下,请填写空格处的内容.
实验课题:测定铁块的密度
实验器材:小铁块、细线、
量筒
量筒
、天平和适量的水等.
实验步骤:①将天平放在水平面上,调节
天平的横梁
天平的横梁
平衡;
②将小铁块放在天平的
盘中,测出小铁块质量m;
③在量筒中倒入适量的水,测得水的体积V1
④将金属块用细线拴好,没入水中,测出
水和铁块
水和铁块
的体积V2
⑤算出铁块的体积V=
V2-V1
V2-V1

⑥算出小铁块的密度 ρ=
m
V2-V1
m
V2-V1

(2)为了研究物质的某种特性,小明同学用甲、乙两种物质进行实验探究,并根据实验数据画出了m-V图象.通过图象分析,可以得出的结论是:不同的物质,质量与体积的比值一般
不同
不同
(选填“相同”或“不同”),甲、乙两种物质的密度大小关系为:ρ
 ρ
(3)如图是研究牛顿第一定律的实验.

小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等,说明了小车在越光滑平面上受到的摩擦力越小,速度减小得越
.由此我们可以推断:假如小车在水平面上不受力,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.
(4)用下图所示的装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”.

①应使木块在拉力作用下做
匀速直线
匀速直线
运动,利用拉力与摩擦力是
平衡
平衡
力的原理测出摩擦力的大小.
②比较图
和图
可知:接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.

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回顾实验和探究:
(1)在“测定铁块的密度”的实验中,小明设计的实验报告如下,请填写空格处的内容.
实验课题:测定铁块的密度
实验器材:小铁块、细线、______、天平和适量的水等.
实验步骤:①将天平放在水平面上,调节______平衡;
②将小铁块放在天平的______盘中,测出小铁块质量m;
③在量筒中倒入适量的水,测得水的体积V1
④将金属块用细线拴好,没入水中,测出______的体积V2
⑤算出铁块的体积V=______
⑥算出小铁块的密度 ρ=______
(2)为了研究物质的某种特性,小明同学用甲、乙两种物质进行实验探究,并根据实验数据画出了m-V图象.通过图象分析,可以得出的结论是:不同的物质,质量与体积的比值一般______(选填“相同”或“不同”),甲、乙两种物质的密度大小关系为:ρ______ ρ
(3)如图是研究牛顿第一定律的实验.

小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等,说明了小车在越光滑平面上受到的摩擦力越小,速度减小得越______.由此我们可以推断:假如小车在水平面上不受力,它将做______运动.
(4)用下图所示的装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”.

①应使木块在拉力作用下做______运动,利用拉力与摩擦力是______力的原理测出摩擦力的大小.
②比较图______和图______可知:接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.

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(1)一块玻璃砖有两个相互平行的表面,某同学利用此玻璃砖探究光的折射现象.实验时,先将玻璃砖放到白纸上,沿玻璃砖平行的两表面作两条直线AB、CD,在白纸上竖直插上两枚大头针P1、P2(位置如图1).在CD下方透过玻璃砖观察P1、P2的像,在适当的位置插上P3,使得P3恰能挡住P1、P2的像,即P3与P1、P2的像在一条直线上,再插上P4,让它恰能挡住P3和P1、P2的像.P3、P4的位置如图1.
①P4挡住P3是因为光的传播具有什么特点?
光在同种均匀介质中沿直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播

②若一束光沿P1P2连线的方向从AB面射入玻璃砖,并从CD面射出,试作出该光线在AB面发生折射时的入射角(用α表示)和折射角(用β表示),由图可知α
(选填“<”、“=”或“>”)β.
(2)小明和同学们到“东沙工程”参加社会实践活动时拾到一个小金属零件,他很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下:
①把天平放在水平台上,并将游码移至标尺左端零刻线处.调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图2所示,此时应将平衡螺母向
(填“左”或“右”)调节.
②用调节好的天平测零件的质量,天平平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图3所示,则零件的质量为
62
62
g,由此可算得小金属零件的密度为
3100
3100
kg/m3

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(1)一块玻璃砖有两个相互平行的表面,某同学利用此玻璃砖探究光的折射现象.实验时,先将玻璃砖放到白纸上,沿玻璃砖平行的两表面作两条直线AB、CD,在白纸上竖直插上两枚大头针P1、P2(位置如图1).在CD下方透过玻璃砖观察P1、P2的像,在适当的位置插上P3,使得P3恰能挡住P1、P2的像,即P3与P1、P2的像在一条直线上,再插上P4,让它恰能挡住P3和P1、P2的像.P3、P4的位置如图1.
①P4挡住P3是因为光的传播具有什么特点?________.
②若一束光沿P1P2连线的方向从AB面射入玻璃砖,并从CD面射出,试作出该光线在AB面发生折射时的入射角(用α表示)和折射角(用β表示),由图可知α________(选填“<”、“=”或“>”)β.
(2)小明和同学们到“东沙工程”参加社会实践活动时拾到一个小金属零件,他很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下:
①把天平放在水平台上,并将游码移至标尺左端零刻线处.调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图2所示,此时应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节.
②用调节好的天平测零件的质量,天平平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图3所示,则零件的质量为________g,由此可算得小金属零件的密度为________kg/m3

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