如图所示，两个灯泡组成串联电路，电源电压为6V，闭合开关S后，两 灯均不发光，用一只理想电压表测量电路中a、b 间电压为0，b、c间电压为6V，则电路中的故障不可能为

如图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为3.8V．

（1）请按照电路图，在图乙中将电压表正确连入电路．
（2）在测量过程中，眼睛和手最合理的分工是：．
（3）闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图丙所示．则该小灯泡正常工作时的电流为，它的额定功率为．
（4）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因．
A、将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光：
B、如果小红在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减少电源电压后，两表示数才相应减小．你认为出现这一故障的原因是．

如图是小兰是学在“测量小灯泡正常发光时的电阻和消耗的电功率”的实验器中所连接的实物图．其中小灯泡上标有“2.5V”的字样，它的电阻约9Ω，滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样：
（1）请你帮小兰同学把电压表正确连入电路中．（导线不要交叉）．
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在端．（选填“A”或“B”）
（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是小灯泡短路
C．可能是变阻器开路．
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．
表一                                          

电流表	电压表	故障原因
示数不为零	示数为零
示数为零	示数不为零

表二

U/V	I/A	R/Ω	灯泡亮度
2	0.25	8	暗
2.5			亮
2.8	0.32	9	乙 很亮

（4）排除故障后，调节滑动变阻器的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出了小灯炮的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图，此时小灯泡的电阻为Ω，小灯泡的额定功率为W．（计算结果保留两位小数）

（5）若在实验过程中，小组同学把电流表损坏了，不能使用，而其他器材是完好的．小组同学向老师汇报了情况，老师没有拿电流表给小组同学，只拿一个5Ω的定值电阻和一个单刀又掷开关给小组同学．小组同学为难了，经过小组同学的集体智慧设计了如图的电路图继续测定小灯泡的额定功率．请你帮该小组同学补充测定小灯泡额定功率的步骤和表达式．
①闭合开关S₁，把开关S接1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V；
②保证滑动变阻器的滑片不动，把开关S接2，；
③小灯泡额定功率的表达式为P_0L=W（用你测量的物理的字母和已知量来表示）．