为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1	20	4.0	______
2	20	4.0	______
3	40	8.0	______

第1次：把一块质量为2Kg的木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并记录下表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示：
（1）请你帮助小明填全表格内的数据，你填写数据的根据是______知识．
（2）比较______两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以研究滑动摩擦力的大小与______的关系．

为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1	20	4.0	______
2	20	4.0	______
3	40	8.0	______

第1次：把一块质量为2Kg的木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并记录下表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示：
（1）请你帮助小明填全表格内的数据，你填写数据的根据是______知识．
（2）比较______两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以研究滑动摩擦力的大小与______的关系．

为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数。
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较__________ 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是________________________________________。

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A、可能与物体运动的速度有关  B、可能与接触面的粗糙程度有关．   
C、可能与压力的大小有关；    D、可能与接触面的面积大小有关
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、若干个钩码、弹簧测力计、毛巾和水平的长木板等，进行实验探究，如图所示，并将数据记入下表中：
（1）实验时，先将木块放在水平长木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做运动，这样做的目的是使滑动摩擦力与成为一对平衡力； 
（2）比较下表的实验1、2数据可知：猜想 （填字母）是否正确的；

序号	实验条件				弹簧测力计的 示数/N
	接触面的面积	接触面的情况	速度m/s	压力F/N
1	平放	木板表面	0.1	8	1.6
2	平放	木板表面	0.2	8	1.6
3	平放	木板表面	0.2	12	2.4
4	平放	木板表面	0.2	16	3.2
5	侧放	木板表面	0.2	16	3.2
6	竖放	木板表面	0.2	16	3.2
7	平放	木板上铺棉布	0.2	8	2.4
8	平放	木板上铺毛巾	0.2	8	4.0

（3）分析序号三组数据，可知猜想C是正确的；对这三组数据特点的分析后，可知滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是：（关系式用字母f、F与相关的数值表示）．
（4）分析序号三组数据，可知猜想D是（选“正确”或“错误”）的；
（5）某同学分析实验3、7两组数据后，他认为滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度无关；你认为他这种分析方法对吗？的，原因是．