例1.声音是由物体的 产生的.声音的传播需要 .真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播.还可以在液体和固体中传播.但传播速度不一样.当温度相同时.在 中传播速度最大. 错解及归因有的学生把通常的传声介质---空气当成了所有的传声介质.把第二空填为空气,有的学生以为声音的传播与光的传播相似.将第三空填为空气.出现以上错误的原因在于知识有缺陷.错误类比. 点拨与解答 正确答案为振动,介质,固体. 例2.停在山崖前的汽车.司机鸣笛后0.4 s内听到两次笛声.汽车到山崖的距离是 m . 点拨与解答 个别学生没有把声音传播的路程和汽车到山崖的距离分清楚.误把路程当距离.有的学生懂得距离和路程有时不相等.但把此题中声音的“双程问题 当成“单程问题 来处理.即把0.4 s作为声音传播时单向用的时间. 司机鸣笛后0.4 s内听到两次笛声.说明声音从笛中传出时听到一次笛声.声音传出后经山崖反射回来又听到一次笛声.因此.鸣笛处到山崖之间的距离等于声音往返路程的1/2.所以.s=1/2 vt=1/2×340m/s×0.4s=68m. 例3.在日常生活中.常用“高声大叫 .“低声细语 来形容人说话的声音.这里的“高 .“低 是指声音的 A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和响度 错解及归因 有的学生对声音的三特性理解不透彻混淆了音调.响度.音色的概念.对答案胡乱猜测而出错. 点拨与解答 响度是由振幅大小决定.它是指声音的强弱,音调是由频率决定.它是指声音的高低,能辨别不同的声音是音色不同的缘故.平时所说的“高声大叫 .“低声细语 是指声音的强弱.这里的“高 .“低 是指声音的响度.正确答案是B. 例4.比较小鸡和老鹅的叫声.下列说法错误的是( ) A.两种叫声的音色不同 B.两种叫声的音调.响度和音色都不同 C.老鹅的叫声音调高.响度大 D.小鸡的叫声音调高.响度小 错解及归因 有的学生容易选D.认为小鸡的叫声音调低.响度小,反而认为老鹅的叫声音调高.响度大是正确的.“缺乏生活经验.认识肤浅模糊 . 点拨与解答 本题是考查音调.响度问题.音调是指声音的高低.而响度是声音大小.声音越尖细.则音调越高,声音越大.则响度越大.小鸡和老鹅的叫声不同.小鸡的叫声声音小但尖细.而老鹅的叫声声音大但比较粗哑.低沉.即两种声音的音调.响度和音色都不同.正确答案选C. 例5.如图5所示.是猫.蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围.三种动物相比较.发声频率范围最小的动物是 .听觉频率范围最大的动物是 . 错解及归因 有的学生没有读懂本题的图:一是对黑框与白框表示的意思未看清楚.二是对三种动物的发声频率与听觉频率的范围计算有错.推断不准.观察不仔细.逻辑推理混乱. 点拨与解答 首先读懂图.弄清黑框与白框表示的意思:黑框表是三种动物的发声频率,白框表是三种动物的听觉频率.其次是算出三种动物的发声频率与听觉频率的范围.发声频率:猫740Hz.蝙蝠2000Hz.海豚11300Hz.所以.猫的发声频率范围最小,听觉频率:猫64940Hz.蝙蝠119000Hz.海豚149850Hz .所以.海豚的发声频率范围最大.正确答案是猫.海豚. 例6.通常.人们会从噪声的产生.传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中.属于在产生环节控制噪声的是( ) A.临街的房屋安装隔音玻璃 B.学校附近禁止汽车鸣笛 C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在公路两侧设置屏障墙 错解及归因 有的学生对从噪声的产生.传播及接收三个环节来控制噪声理解不透彻.导致对答案胡乱猜测而出错. 点拨与解答 控制噪声要从噪声的产生.传播及接收三个环节进行.临街的房屋安装隔音玻璃是从噪声的传播环节控制,在高噪声环境下工作的人戴耳罩从噪声的接受环节控制,在公路两侧设置屏障墙是从噪声的传播环节控制,只有选项B“学校附近禁止汽车鸣笛 从噪声的产生环节控制.所以正确答案是B. 例7.医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音传递 的道理,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵.这样可以提高声音的 . 错解及归因 有的学生对声音能传递能量.信息不太理解.或者是两者混淆.无法正确填第一空,对音调与响度的概念理解不深.填第二空出错.知识上的缺陷是导致出错的根本原因. 点拨与解答 医生使用听诊器为病人诊病.借助听诊器听出病人心脏跳动的微小来判断病情.它运用了听诊器能传递信息的道理.而不是传递能量,病人的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵.这样做是为了减小声音传递过程的能量损失.是为了让医生听的更清楚.由此提高声音的响度.正确答案是传递信息,响度. 例8.一个人在高处用望远镜注视地面上的木工以每秒一次的频率钉钉子.他听到声音时恰好看到击锤的动作.当木工停止击锤后.他又听到了两次击锤声.木工离他有多远? 点拨与解答 由于观察者听到击锤声音时恰好看到击锤的动作.可知击锤声传到观察者耳中所需要的时间t应该是击锤动作周期T的整数倍.即t=T.2T.3T--根据停止击锤后又听到两次击锤声.可知应取t=2T.由于T=1秒.可求出t.再根据路程公式即可求出距离. 由题意分析知t=2T=2×1秒=2秒. S=vt=340米/秒×2秒=680米 评注 此题关键是如何求出击锤声传到观察者耳中所需的时间. 例9. 海面上一炸弹爆炸.岸边的人听到两次爆炸声.两次之间相隔△t秒.当时声音在空气中和海水中的传播速度分别为v1米/秒和v2米/秒.那么.爆炸处离岸 米. 点拨与解答 声音在海水中传播速度较快.即v2>v1.故声音在海水中传播时间较短.设爆炸处离岸s米. 评注 关键要知道v1和v2的大小.声音在金属传播得比在液体中快.在液体中比在空气中传播得快. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

声音是由物体         产生的,声音的传播需要        。上课时听到老师讲话的声音是通过            传来的,准备上钩的鱼被岸上人说话的声音吓跑,是通过空气

             传来的。

 

 

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声音是由物体的__________产生的,声音的传播需要__________,真空中不能传播声音。声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,一般情况下,当温度相同时,在__________中传播速度最大。声音的三个特性分别是响度、__________和__________。女同学的声音较尖细,是指她声音的__________较高。

 

 

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声音是由物体         产生的,声音的传播需要        。上课时听到老师讲话的声音是通过           传来的,准备上钩的鱼被岸上人说话的声音吓跑,是通过空气
            传来的。

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声音是由物体的__________产生的,声音的传播需要__________,真空中不能传播声音。声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,一般情况下,当温度相同时,在__________中传播速度最大。声音的三个特性分别是响度、__________和__________。女同学的声音较尖细,是指她声音的__________较高。

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声音是由物体的__________产生的,声音的传播需要__________,真空中不能传播声音。声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,一般情况下,当温度相同时,在__________中传播速度最大。声音的三个特性分别是响度、__________和__________。女同学的声音较尖细,是指她声音的__________较高。

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