某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了如下的实验:
步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v
1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s
1;
步骤2:让钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v
2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s
2步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S
3.
(1)比较v
1、v
2,可知v
l>
>
v
2(选填“>”、“<”、“=”)这是因为
A点的高度高,重力势能大,到达底部时转化成的动能大
A点的高度高,重力势能大,到达底部时转化成的动能大
.
(2)设计步骤l和步骤2的目的是
探究动能大小与速度的关系
探究动能大小与速度的关系
.
(3)比较步骤
1
1
和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系.
(4)若水平面绝对光滑,本实验将
不能
不能
(能/不能)达到探究目的,理由是
没有摩擦力,小球和木块将一直不停地运动下去,无法比较距离
没有摩擦力,小球和木块将一直不停地运动下去,无法比较距离
.
(5)小球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动0.4m后停下,如图所示,木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力,设木块克服摩擦力所做的功为W,小球与木块碰撞前的动能为E
k,则E
k大于
大于
W(选填:大于、等于或/小于).理由是
小球还继续运动具有动能
小球还继续运动具有动能
.