11.在使用打气筒给自行车轮胎打气时.当用力向下压活塞.对于筒内的气体来说.可以增大的物理量是:[ ] A .体积 B .热量 C .内能 D .质量 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

试根据规定要求作图.
(1)如图1所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2
(2)在如图2所示电路上,只需改变一根导线的连接,就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流.试在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接后的导线(画在答题卷上).
(3)根据图3中的电流方向,分别在方框中填入电流表或电池使两灯都发光.
(4)如图4甲所示的是小明常用的一个插线板.他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.根据上述现象,在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通.

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运用知识解决问题:
(1)长短相同的铜线和铝线,他们的电阻值相同,则
线较粗.
(2)室内布置输电导线一般使用铜线,为什么不适用铝线?
(3)水果含有果酸.如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板,就组成了一个水果电池.某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究.在水果中插入不同金属制成的极板,并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变,用电压表直接测量两块极板之间的电压,结果如表:
  铁--锌 铁--铜 铜--锌
苹果 0.55伏 0.60伏 0.95伏
0.40伏 0.50伏 0.90伏
菠萝 0.50伏 0.55伏 1.00伏
0.70伏 0.78伏 1.05伏
①在答题卷上画出这个实验的电路图;
②分析实验数据可以得出:在上述条件下,从金属活动性顺序看,所选用的两块极板材料之间的
金属活动性的差异
金属活动性的差异
越大,水果电池的电压越大;并且水果电池的电压还与
水果的种类
水果的种类
有关;
③若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板,研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时,应控制
极板间的距离
极板间的距离
不变;
④关于影响水果电池电压大小的因素,你还可以研究的问题是
水果电池的电压与极板间的距离是否有关
水果电池的电压与极板间的距离是否有关
.(写出一个)

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小明在使用自家吊扇时发现,当调速器打在1档时电风扇转得最快,调速器不发热.当调速器打在2、3、4、5档时电风扇转速逐渐变慢,调速器发热.但是在相同的时间内,调速器发热情况,不是档位越高时发热越多;也不是档位越低时发热越多.而是3、4档比2、5档发热量要多.
小明和同学小红有以下猜想:
1.两人都认为,电风扇的调速器相当于一个变阻器,它与电风扇串联.通过调节调速器,可以改变调速器的电阻,从而改变电流,起到调速的作用.
2.小明认为,电热与电阻成正比,所以调速器电阻调得越大,发热功率越大.他认为调速器调到3、4档时电阻大.小红则认为,电热与电流的平方成正比,所以调速器电阻调得越大,电流越小,发热功率越小.因此她认为调速器调到2、5档的电阻大.
为了验证上述猜想,他们找来了以下材料:小灯泡(4V 2W)、定值电阻(8Ω)、开关、滑动变阻器(1A 20Ω)各一只.电流表和电压表各一只.蓄电池(6V)、导线若干.
(1)为了验证猜想1,小明建议用小灯泡代替电风扇,用滑动变阻器代替调速器;小红建议用定值电阻代替电风扇,用滑动变阻器代替调速器.你认为谁的方法好?说说你的理由.
(2)为了验证猜想2,他们决定用定值电阻(代替电风扇)和滑动变阻器(代替调速器)串联.请你帮他们在方框内设计一个电路图.正确连线后,实验得到下表数据,请你帮他们将未处理完的数据补充完整.
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(3)分析上表数据,第一、二、三、四次分别相当于调速器的2、3、4、5档位,由此可知,猜想2中小明和小红的说法都是
 
的(选填“正确”或“错误”).分析数据可知:随着滑动变阻器阻值的增大,变阻器的发热功率的变化是
 

变阻器的 U/V I/A 变阻器阻值R/Ω 变阻器功率P/W
第一次 2 0.5 4 1
第二次 2.8 0.4 7  
第三次 3.6 0.3   1.08
第四次 4 0.25 16 1

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(2008?花都区二模)到有“华中第一漂”美誉的京山鸳鸯溪漂流是旅游者所热衷的项目.当漂流者坐在橡皮筏内顺流而下时,以橡皮筏为参照物,他们是
静止
静止
的.漂流时人常被水打湿衣裤,上岸后风一吹感到有点冷,这是因为水蒸发
热(选填“吸”或“放”)所致.夏天,许多人用水垫和水枕来防暑降温.水垫和水枕有较好的致冷效果,是因为水的
比热容
比热容
较大.在使用过程中,是通过
热传递
热传递
的方式改变人体内能的.

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如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平位置平衡这样做的好处是
便于力臂的测量
便于力臂的测量

(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向
调节,使天平在水平位置平衡.此后,在整个实验过程中,
不需要
不需要
(填需要或不需要)旋动两侧的平衡螺母?
(3)他实验中得到的三组数据如表所示:
实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
3 1.5 0.1 3 0.05
这三组数据中,第
1
1
次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数错了,则动力臂的测量值是
偏大
偏大
(选填“偏大”或“偏小”)了.
(4)分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2

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同步练习册答案