6.我们知道力的作用是相互的.现在有一本书放在桌面上有这样几个力:A书对桌面的压力.B书受到的重力.C桌面对书的支持力.则 和 是一组相互力.请在下图中画出桌面对书的支持力的示意图. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

25、阅读短文
我们知道,力是物体对物体的作用,力的作用是相互的、只要有力,就有施力物体和受力物体,一个物体是施力物体是否同时还是受力物体呢?请看下面几个现象:两位同学在冰场上滑冰,甲同学用力推了乙同学,乙同学向前滑动,同时甲同学也向后滑动;湖面上两艘小船,甲船上的人拉乙船,乙船向前运动,甲船也向前运动.
从上面的事例回答:
(1)上述现象可得出:
施力物体同时也是受力物体

(2)举出你曾经历过与上述类似的一个例子;
(3)由此现象,请你举出生活中应用的两个实例;
(4)根据你掌握的知识技能及上面的物理知识,构思一个小发明.

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我们知道,力是物体对物体的作用,力的作用是相互的、只要有力,就有施力物体和受力物体,一个物体是施力物体是否同时还是受力物体呢?请看下面几个现象:两位同学在冰场上滑冰,甲同学用力推了乙同学,乙同学向前滑动,同时甲同学也向后滑动;湖面上两艘小船,甲船上的人拉乙船,乙船向前运动,甲船也向前运动.
从上面的事例回答:
(1)上述现象可得出:______;
(2)举出你曾经历过与上述类似的一个例子;
(3)由此现象,请你举出生活中应用的两个实例;
(4)根据你掌握的知识技能及上面的物理知识,构思一个小发明.

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我们知道,力是物体对物体的作用,力的作用是相互的、只要有力,就有施力物体和受力物体,一个物体是施力物体是否同时还是受力物体呢?请看下面几个现象:两位同学在冰场上滑冰,甲同学用力推了乙同学,乙同学向前滑动,同时甲同学也向后滑动;湖面上两艘小船,甲船上的人拉乙船,乙船向前运动,甲船也向前运动.
从上面的事例回答:
(1)上述现象可得出:______;
(2)举出你曾经历过与上述类似的一个例子;
(3)由此现象,请你举出生活中应用的两个实例;
(4)根据你掌握的知识技能及上面的物理知识,构思一个小发明.

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我们知道,力是物体对物体的作用,力的作用是相互的、只要有力,就有施力物体和受力物体,一个物体是施力物体是否同时还是受力物体呢?请看下面几个现象:两位同学在冰场上滑冰,甲同学用力推了乙同学,乙同学向前滑动,同时甲同学也向后滑动;湖面上两艘小船,甲船上的人拉乙船,乙船向前运动,甲船也向前运动.
从上面的事例回答:
(1)上述现象可得出:______;
(2)举出你曾经历过与上述类似的一个例子;
(3)由此现象,请你举出生活中应用的两个实例;
(4)根据你掌握的知识技能及上面的物理知识,构思一个小发明.

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在简单电现象中我们知道,用毛发摩擦过的塑料尺可以吸引小纸屑.下列有关这一现象的描述,正确的是 ()


  1. A.
    摩擦过的塑料尺吸引纸屑,纸屑也吸引摩擦过的塑料尺
  2. B.
    这里纸屑的塑料尺没有吸引力
  3. C.
    摩擦过的塑料尺的周围存在着一种吸引力
  4. D.
    纸屑被吸上后又被弹开,弹开时它们之间没有相互作用

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同步练习册答案