4.图19-20是一根表面均匀地镀有很薄发热电阻膜的长陶瓷管.其管长L约为40cm.直径D约8cm.已知镀膜材料的电阻率为ρ.管的两端有导电箍M.N.现有实验器材:米尺.游标长尺.电压表.电流表.直流电源.滑动变阻器.开关.导线若干.请你设计一个测定电阻膜膜层厚度d的实验.实验中应该测定的物理量是 .计算镀膜膜层厚度的公式是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

回顾探究和实验:

      

(1)图18中有一根导线连接错误请在错线上打“Χ”并改正过来.开关闭合后两只表的示数如图19所示则定值电阻R1         

(2)换用定值电阻R2要使其两端电压增大滑片P应向          移动实验得到下列数据。

电压U/V

2

4

6

8

10

电流I/A

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

(3)右图20是分别用R1R2R3进行实验所作的图像其中  R1R2分别用直线                  表示。综合图像中的虚线AB可以得出的结论是:在                                                                                                        一定时             

 

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在“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”的活动中,小丽小雨等同学的实验方案如下.
A、在内径为1cm、长约60cm的玻璃管中注满水,管内留一小气泡.
B、水平放置玻璃管,在玻璃管的一端某处用橡皮筋做上标记作为“0”位置,然后从“0”位置向上,每隔10cm用橡皮筋做上一个标记(如图2所示).
C、迅速翻转玻璃管到竖直位置,使气泡从玻璃管下端向上运动,气泡在“0”位置时,按下秒表,依次读出并记录气泡通过10cm,20cm,…所用的时间(如下表)
距离s/cm 0 10 20 30 40 50
时间t/s 0 2.0 4.0 8.0 10.0
请你思考并回答下列问题:
(1)小丽在记录时漏记了一个数据,请帮她在表格中相应的位置补上.
(2)根据表格中的数据,在图1中画出s-t图象.
(3)分析实验数据或图象可知气泡做的是
匀速
匀速
运动,速度大小为
5cm/s
5cm/s

(4)小雨在玻璃管倾斜的过程中还发现,气泡在玻璃中运动的速度也与倾斜角有关(如图3),于是他又另外找了一根玻璃管做了相关的探究实验,测出了玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如下表:
液体:自来水          液体长度:30cm              气泡长度:4.1cm
与竖直方向的夹角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
运动时间t/s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25
平均速度v/(cm/s) 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54
根据上述数据.请回答下列问题:
(a)当θ角为0°时,气泡运动的平均速度是
1.25
1.25
cm/s.
(b)气泡的运动速度随θ角变化的运动规律是:
先增大再减小
先增大再减小

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(2003?咸宁)王超同学家里经常便用一种标有“220V、800W“的“热得快(电热器),放在保温瓶内将冷水加热成开水,见图1,请解答下列问题.
(1)计算该“热得快“正常工作的电阻和电流各是多少?
(2)普通保温瓶的容积为2.2L,试计算将一满瓶冷水(20℃)加热到100℃时所吸收的热量.
(3)如果“热得快“烧水的热效率为90%,试计算烧开一满瓶水所需要的时间.
(4)王超同学参加“科学探究“小组后,思考用“热得快“插入保温瓶对水加热,是利用水的冷热对流才能使水均匀受热,见图2,但是电热管下部冷水密度较大,不易参与对流,难以均匀受热,因此有可能上面的水沸腾时,下面的水还没有烧开,这种猜想是否正确呢?为此他用实验去探究:
A.测得普通水瓶胆内的深度H=30cm,热得快电热管长度L=19cm;
B.将“热得快“放人瓶内并通电对水加热,水沸腾时立即断电;
C.用一根较长的温度计从瓶塞的出气孔伸进去,分别测出瓶内不同深度的水温(如表).
深度/cm 10 15 18 19 20 22 24 26 28 29
温度/℃ 100 100 100 99 94 81 78.5 76.5 76 76
①根据表中的实验数据,探究的结论是什么?
②根据上述的研究,请你对有关“热得快”的使用和制造提出一点建议,有利于消费者饮到真正的开水.

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小萍同学在学习弹簧测力计的知识时,为了弄清弹簧测力计的测量原理,查阅了许多资料,她注意到资料上写到“在弹性限度内,弹簧伸长的长度与所受的外力成正比,弹簧测力计就是根据这一原理制成的”,为此,她运用一根弹簧、几只钩码和刻度尺进行了实验,实验的情况如图1所示:
(1)小萍同学设计了实验数据记录表,并记录了下列实验数据,请在图2的坐标系中画出F-△l的图象.
数据
物理量
1 2 3 4 5
弹簧长度 l/m 0.15 0.16 0.17 0.18 0.19
F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
弹簧伸长的长度△l/m 0 0.01 0.02 0.03 0.04
(2)根据图象及有关实验数据,你得出的结论是:
在弹簧的弹性范围内,弹簧的伸长与其所受的拉力成正比
在弹簧的弹性范围内,弹簧的伸长与其所受的拉力成正比

(3)若用该弹簧制成一个最小分度值为0.1N的弹簧测力计,那么该测力计刻度板上相邻两条刻度线之间的距离是
0.2
0.2
cm.

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实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A),电压表一只 (量程为3V和15V),电源-组 (6V),额定电压为3.8V灯炮一只,其灯丝电阻约20Ω,“10Ω1.5A“和“20Ω1A“的滑动变阻器各一只,若用以上器材测定小灯泡的额定功率,则

(1)实验中,电流表应使用
0~0.6
0~0.6
A的量程;电压表应使用
0~15
0~15
V的量程.根据实验要求,他应选择规格为
“20Ω1A”
“20Ω1A”
的滑动变阻器. 若闭合开关之前,发现电压表的指针偏在零刻度线左侧,解决的办法是
电压表调零.
电压表调零.

(2)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路(如上)
(3)如表是四位同学在实验中遇到的现象,请你分别写出造成这些现象的具体原因.
现象 原因
接完最后一根导线,小灯泡就发光
开关一闭合,电流表指针就反偏
开关一闭合,电流表指针就很大
移动滑片时,两电表的示数一个增大一个减小
(4)实验时,小梅改变滑动变阻器滑片位置,测出三组小灯泡电压、电流数据,算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率.请你指出小梅做法的错误之处:
不能多次测量求平均值的方法求额定功率.
不能多次测量求平均值的方法求额定功率.

(5)假如电压表0-15V量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率,请你将小刚设计的电路图画在右面的方框内.
(6)按小刚新设计的电路图调节变阻器,当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图19所示,请替小明把电流表和电压表的示数记在表中,并计算小灯泡的额定功率.
实验序号 电压表示数 电流表示数 小灯亮暗程度 功率
1 2.0V 0.20A 0.4W
2 正常发光
3 4.2V 0.30A 较亮 1.26W
(7)在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”两个实验中.都需要测出三组电压值和电流值,前者的目的
多次测量,求电阻平均植,减小误差
多次测量,求电阻平均植,减小误差
;后者的目的是
测小灯泡在不同电压下的实际功率,并加以比较
测小灯泡在不同电压下的实际功率,并加以比较

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同步练习册答案