4.图2所示.三个相同材料制成的长度不同的音叉.当用音锤 敲击它们时.以下关于它们发出的声音的说法中正确的是 A.a音叉发出的声音频率最高 B.音叉发出的声音频率与锤子敲击的力度有关 C.c音叉发出的声音频率最高 D.音叉发出的声音频率与是否使用音箱有关 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

.用相同材料制成的圆柱体A和B,已知A的高度是B的高度的4倍,B放在水平的地面上,A放在 B的正中央,如图1所示,若A对B的压强和B对地的压强相等,则A的底面积与 B的底面积之比是       


2.如图2所示,正方体木块甲和乙边长之比为1:2,密度之比是4:1,将物块甲放在物块乙的中央,则物块甲对乙的压强P1与乙对地的压强P2之比为       


3.一个水池的深度为2米,池底有一个面积为10厘米2的孔,用塞子塞住,塞子所受水的压强大小为      帕,塞子所受水的压力大小为      牛.(g取10牛/千克)


4.如图3所示,放在桌面上的一个瓶子,内部剩有饮料,瓶口塞紧倒过来时,液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大,其原因是_______________,瓶子对桌面的压强也增大,其原因是___________________.


    5.光缆通信是当今世界上最先进的通信方式.1997年,我国首条海底通信光缆(上海崇明——横沙岛)铺设成功.如果该光缆在水下17米深处,则光缆外边的包裹材料至少应能承受           帕的压强.(海水的密度为1.03×103千克/米3,g取10牛/千克)

6、甲乙两个均匀实心圆柱体,它们的质量之比m:m=1:2,底面积之比S:S=1:3,若把甲柱放在乙柱的上面,甲对乙的压强为P1,乙对水平桌面的压强为P2则P1:P2为                 

7、如图8,木块甲重3牛、乙重5牛,叠放在一起放在水平桌面上,甲对乙的压强与乙对桌面压强相等,甲、乙底面积之比为多少?



8、水平地面上放一块砖A,然后在它上面再放半块同样规格的砖B,如图所示,则B对A的压强和A对地面的压强之比是:


9 如图所示,用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、B、C放在水平桌面上,它们对桌面的压强分别是PA、PB、PC.则:                                             



10、两个实心物体A、B叠放在一起后,放在水平地面如图12所示,已知A物体的密度为ρA,底面积为SA,B物体的密度为ρB,底面积为SB。若A对B 的压强等于B对地面的压强,求A、B两物体的高度之比       


       

      


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初中课外实践课上,小明做了个小实验,如图所示,找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个针孔照相机,其实就是小孔成像的实验装置.将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点:
(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是
实像
实像
(填“实像”或“虚像”);
其成像的原理是
光的直线传播
光的直线传播

(2)将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则它在塑料薄膜上所成的像是
(选填“顺”或“逆”)时针旋转的;如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是
D
D
 
A.三角形光斑      B.圆形光斑
C.蜡烛的正立像   D.蜡烛的倒立像
(3)小明想研究像的大小与哪些因素有关,为此他利用自己的器材反复进行观察、试验,如图18由此提出了自己的猜想:
①与物体的大小有关;②与小孔到物体的距离有关;
接着,小明利用下图中的器材进行了实验,其中A是不透明的挡板,中央开有透光的缝隙.测量数据如表所示.
挡板缝隙长/cm 实验次数 挡板与小孔间距/cm 像的大小/cm
6 1 5 6
2 10 3
3 15 2
9 4 5 9
5 10 4.5
6 15 3
12 7 5 12
8 10 6
9 15 4
要验证猜想1,应选择
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
实验的数据进行比较,实验结论是:
在小孔到物体的距离相同时,像随物体增大而增大
在小孔到物体的距离相同时,像随物体增大而增大

分析比较1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)三次实验的数据,可得结论:
物体大小一定时,像随挡板与小孔间距的增大而减小
物体大小一定时,像随挡板与小孔间距的增大而减小

小明在进行实验评价时,发现受所用器材的限制,上述影响因素还缺少一项,它是
塑料薄膜(像)到小孔的距离
塑料薄膜(像)到小孔的距离
;小明对此因素进行了探究,为此对原有器材进行的改进是
在易拉罐外面包一层厚纸,将塑料薄膜封在纸筒末端,移动纸筒
在易拉罐外面包一层厚纸,将塑料薄膜封在纸筒末端,移动纸筒
,具体探究步骤为
保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变,改变易拉罐的长度(塑料薄膜到小孔的距离)进行实验,观察并记录像的大小
保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变,改变易拉罐的长度(塑料薄膜到小孔的距离)进行实验,观察并记录像的大小

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在探究某种新材料的导电性时,小明提出两个猜想:A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关.B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关.为了验证他的猜想,小明设计了如图所示的实验电路,并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验,实验记录和数据处理结果见表一、表二.
表一   表二
长度L/m 0.1 电压U/V 3.0
电压U/V 1.0 2.0 3.0 长度L/m 0.1 0.2 0.3
电流I/A 0.20 0.41 0.60 电流I/A 0.59 0.31 0.20
电阻R/Ω 5.0 4.9 5.0 电阻R/Ω 5.1 9.7 15.0
(1)表一可验证猜想
A
A
(填“A”或“B”),所得结论是
导体的电阻与它两端的电压无关
导体的电阻与它两端的电压无关

(2)为了验证其电阻与它的长度的关系时,应保持
电压
电压
不变,改变
它的长度
它的长度
来进行实验.
(3)由表二可得出的结是
在电压一定时,导体的电阻与它的长度成正比
在电压一定时,导体的电阻与它的长度成正比

(4)物理课本上说:“常用的导线通常是用铜或铝做的,特别重要的用电设的导线还要用昂贵的银来做.”你相信“导线还要用昂贵的银来做”是真的吗?简要说明你的理由.

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在探究某种新材料的导电性时,小明提出两个猜想:A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关.B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关.为了验证他的猜想,小明设计了如图所示的实验电路,并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验,实验记录和数据处理结果见表一、表二.
表一 表二
长度L/m0.1电压U/V3.0
电压U/V1.02.03.0长度L/m0.10.20.3
电流I/A0.200.410.60电流I/A0.590.310.20
电阻R/Ω5.04.95.0电阻R/Ω5.19.715.0
(1)表一可验证猜想________(填“A”或“B”),所得结论是________.
(2)为了验证其电阻与它的长度的关系时,应保持________不变,改变________来进行实验.
(3)由表二可得出的结是________.
(4)物理课本上说:“常用的导线通常是用铜或铝做的,特别重要的用电设的导线还要用昂贵的银来做.”你相信“导线还要用昂贵的银来做”是真的吗?简要说明你的理由.

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在探究某种新材料的导电性时,小明提出两个猜想:
A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关.
B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关.为了验证他的猜想,小明设计了如图所示的实验电路,并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验,实验记录和数据处理结果见表一、表二.
(1)表一可验证猜想 _________ (填“A”或“B”),所得结论是 _________
(2)为了验证其电阻与它的长度的关系时,应保持 _________ 不变,改变 _________ 来进行实验.
(3)由表二可得出的结是 _________
(4)物理课本上说:“常用的导线通常是用铜或铝做的,特别重要的用电设的导线还要用昂贵的银来做.”你相信“导线还要用昂贵的银来做”是真的吗?简要说明你的理由.

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