如图是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置．
（1）如果钩码总重5.0N，每个滑轮重0.7N，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是N．
（2）为了准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向上拉动弹簧测力计使钩码上升．
（3）下表是某同学测图所示滑轮组机械效率的实验记录，请你帮他完成未填写的实验数据．

项目	钩码重G/N	拉力F/N	钩码上升的高度h/cm	弹簧测力计移动的距离S/cm	有用功W有/J	总功W总/J	机械效率η
实验数据	5.0	2.5	10

（4）实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢？
经过大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
小明和小强分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
   小明的实验记录

物理量 控制因素	钩码重G/N	绳端拉力F/N	机械效率η
较小提升速度	10	4.2	79.4%
较大提升速度	10	4.2	79.4%
探究结果

  小强的实验记录

物理量 控制因素	钩码重G/N	绳端拉力F/N	机械效率η
大致相同的提升速度	10	4.2	79.4%
	15	6.0
探究结果

①请帮助小强完成表中的一项计算，其数据是．
②根据他俩的实验记录，可得出小明的探究结果是；小强的探究结果是．
③归纳他俩的实验探究，你所得到的结论是．

如图1，是某小组同学在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A，现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源（电压为12V左右）一个．
（1）该实验原理是：；
（2）连接电路前，开关应；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将滑动变阻器的滑片P 移到阻值最（选填“大”或“小”）．
（3）实验过程中，滑动变阻器的作用是和．
（4）图2已连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．要求：滑片向右移时灯泡变亮

（5）你认为该小组应选用规格为的滑动变阻器．
（6）该小组同学选用了合适的滑动变阻器后闭合开关，滑片P移到某一位置时记录了第1组数据；滑片P继续向右移动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如3图所示，请帮他们将电流表的示数记入表格中空白处；当滑片P移到最右端时，小灯泡闪亮一下后熄灭，然后他们记录了第3组数据；从表中数据可知他们所用的电源电压为V，小灯泡正常发光时的电阻为Ω．

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A
1	3	0.16
2	6
3	12	0

（7）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝烧断（选填“容易”或“不容易”）．