图2中A.B两点均是灯头接导线的螺丝.当电路中的开关都断开时.站在地上的人用手接触电路中的A点.他 触电,用手接触电路中的B点.他 触电 图2 图3 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

图1中A、B两点均是灯头接导线的螺丝.当电路中的开关都断开时,站在地上的人用手接触电路中的
A
A
点时(填:“A”或“B”),他会触电;如图2所示,当用湿手拿插头往插座插时使水流到插头的金属片,使
和电源相连,造成
触电
触电
事故.

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图1中A、B两点均是灯头接导线的螺丝.当电路中的开关都断开时,站在地上的人用手接触电路中的    点时(填:“A”或“B”),他会触电;如图2所示,当用湿手拿插头往插座插时使水流到插头的金属片,使    和电源相连,造成    事故.

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图1中A、B两点均是灯头接导线的螺丝.当电路中的开关都断开时,站在地上的人用手接触电路中的________点时(填:“A”或“B”),他会触电;如图2所示,当用湿手拿插头往插座插时使水流到插头的金属片,使________和电源相连,造成________事故.

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李智和周慧在做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验.他们准备在下图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:

(1)

他们应选择编号为________、________的两根电阻丝来探究;

(2)

正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数小于第二次的示数,说明第二次接入电路中的电阻丝的电阻值________,同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮,你认为原因是________.

(3)

电阻丝的阻值大小并不能直接进行观察,李智和周慧是通过小灯泡的明暗或电流表示数的大小来进行判断的,下面研究哪个问题的方法与此相同

[  ]

A.

研究音调与弦的长短的关系时,让弦的材料、粗细相同

B.

研究声音是如何产生时,用发声的音叉接触悬挂着的乒乓球

C.

研究电压、电流时,通过水压、水流来帮助理解

D.

研究光时,用一根带箭头的直线表示光线

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如图为一种电磁继电开关,图中L为电磁铁线圈.L不通电时,继电器不吸合,如图a所示,三对常闭接点A1与A1’接通,A2与A2’接通,A3与A3’接通;三对常开接点B1与B1’、B2与B2’、B3与B3’均不相通.L通电时,继电器吸合,如图b所示,三对常闭接点A1与A1’、A2与A2’、A3与A3’均不相通;三对常开接点B1与B1’、B2与B2’、B3与B3’均接通.
某学校学生社团有一台用上述电磁继电开关成的智力竞赛的抢答显示系统(抢答机),如图c所示.图中S1、S2、S0是按钮式开关按下时接通,松手时自动弹起为断开.,该抢答机可供两个参赛队使用.主持人宣布问题,然后说“现在开始”以后,最先按下按钮的队的指示灯点亮,其余任何一个队再按按钮则无任何反应,而亮灯的队松开按钮后其指示灯依然点亮.若在主持人说“现在开始”前任何一个队违规提前按按钮,导致自己的指示灯点亮,主持人即可判定该队犯规.为了解除某队指示灯点亮状态,主持人只需按一下自己操作台上的按钮S0,即可恢复初始的待命状态.

(1)当按一下S2后,用若干个箭头标明电路中电流的走向.
(2)现在为满足三个队参加比赛,必须增加一个供第三队使用的线路,为此需将原线路改装,技术人员已经将部分线路连好,如图d所示,请你将尚未完成的接线继续接妥,使其整体成为一台供三个队参赛的抢答机.

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同步练习册答案