一个物体重10N.如图3是这个物体静止在斜面上所受重力的示意图.其中画得正确的图是 ,如果把这个物体放在水平桌面上.物体只受重力和桌面支持力的作用处于平衡状态.则物体受到桌面支持力的大小应该是 N. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

8、如图,物体重10N,且处于静止状态.该滑轮是
滑轮,手拉弹簧测力计在1位置时的示数为
10
N.若手拉弹簧测力计在1,2,3三个不同位置时的拉力分别是F1,F2,F3,则它们的大小关系是F1
=
F2
=
F3.这证明使用定滑轮不能改变力的
大小
,只能改变力的
方向
.动滑轮实质是一个
省力
杠杆,使用动滑轮可以
省一半力
,但不能
省距离

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如图甲所示,正方体A边长0.2m,作为配重使用,杠杆OE:OF=2:3,某同学用这个装置和一个密闭容器D提取水中的圆柱体B,圆柱体B的体积是密闭容器D的
1
3
;旁边浮体C的体积是0.1m3,该同学站在浮体C上,C总体积的
3
5
浸入水中;该同学用力拉动滑轮组绕绳自由端,手拉绳的功率P和密闭容器D匀速被提升的距离关系如图乙所示;密闭容器D上升速度0.05m/s保持不变,密闭容器D被提出水后,将圆柱体B从密闭容器D中取出放在浮体C的上面,同时手松开绳子时,浮体C露出水面的体积减少总体积的
7
25
;在提升全过程中,配重A始终没有离开地面.两个定滑轮总重10N.(绳的重力,滑轮与轴的摩擦及水的阻力不计.g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面时人拉绳的力的大小.
(2)圆柱体B的重力;
(3)密闭容器D离开水面时,滑轮组提升重物B的机械效率;(百分号前面保留整数);
(4)圆柱体B的密度;

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如图所示为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,长木块A重为10N,每个砝码重5N.小明同学用弹簧测力计拉木块,先使木块做匀速直线运动,然后在木块逐渐添加砝码,仍使物体做匀速直线运动.得到实验数据如下表:
实 验
次 数
压 力
N/N
弹簧测力计拉力F/N 滑动摩擦力
f/N
1 10 2.0 2.0
2
15
15
3.0 3.0
3 20 4.0
4.0
4.0
(1)请完成表格中数据的填写.
(2)根据上述实验,并分析实验数据,可得到的结论是:
当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.

(3)为了探究滑动摩擦力是否跟接触面的面积有关,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你设计的这一实验步骤
将木块侧放(或竖放)在水平面上,用弹簧测力计拉动木块,使之在水平面上做匀速直线运动
将木块侧放(或竖放)在水平面上,用弹簧测力计拉动木块,使之在水平面上做匀速直线运动

(4)为了验证摩擦力还跟接触面的粗糙程度有关,实验尚需增加的器材为
毛巾和棉布
毛巾和棉布

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如图-1为某兴趣小组设计的电子秤结构原理图.图中,电源电压U=6V,定值电阻R0=20Ω,R是一个长为6cm的均匀电阻丝,R=20Ω,轻质弹簧的电阻不计,其上端和秤盘及金属滑片P连在一起,若秤盘中未放重物时,滑片P与Q对齐且处于电阻丝的最上端.P与R间的摩擦不计.
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(1)盘中不放重物时,电压表的示数为
 
;盘中放上重物压缩弹簧时,P滑片随盘下移,这时电压表测量的是
 
部分电阻丝两端的电压.
(2)盘中不放重物时,闭合开关后,电路的总功率是多少?
(3)弹簧所受的压力F与压缩量△L间的关系如图-2所示.该电子秤的最大称量范围有多大?(g取10N/kg)
(4)用该电压表表盘上的刻度表示被测物体对应的质量.请在图-3中电压表表盘上方框内填上对应的物体质量的数值.

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如图甲所示,正方体A边长0.2m,作为配重使用,杠杆OE:OF=2:3,某同学用这个装置和一个密闭容器D提取水中的圆柱体B, 圆柱体B的体积是密闭容器D的;旁边浮体C的体积是0.1m3,该同学站在浮体C上,总体积的浸入水中;该同学用力拉动滑轮组绕绳自由端,手拉绳的功率P和密闭容器D匀速被提升的距离关系如图24乙所示;密闭容器D上升速度0.05m/s保持不变,密闭容器D被提出水后,圆柱体B从密闭容器D中取出放在浮体C的上面,同时手松开绳子时,浮体C露出水面的体积减少总体积的;在提升全过程中,配重A始终没有离开地面。两个定滑轮总重10 N.(绳的重力,滑轮与轴的摩擦及水的阻力不计。g=10N/kg),求:
(1)圆柱体B的重力;
(2)密闭容器D离开水面时,滑轮组提升重物B的机械效率;(百分号前面保留整数);
(3)圆柱体B的密度;
(4)在提升全过程中配重A对地面的压强的最大变化量。

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