小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。（9分）

图16

（1）如图16所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个   ▲     的光斑，测得凸透镜的焦距是   ▲    cm。

（2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是        ▲        。实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将凸透镜向   ▲    移动。

（3）小明现把蜡烛放在距凸透镜40 cm处，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个   ▲   （填“放大”、“缩小”或“等大”）的  ▲  （填“实”或“虚”）像。若小明在凸透镜前放置一个凹透镜，要想在光屏上接收到清晰的像，应该将光屏向  ▲  （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。

（4）小明用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表。分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距   ▲   ；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小   ▲   。（均选填“越大”、“越小”或“不变”）。

 

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。（9分）

图16

（1）如图16所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个  ▲    的光斑，测得凸透镜的焦距是  ▲   cm。

（2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是       ▲        。实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将凸透镜向  ▲   移动。
（3）小明现把蜡烛放在距凸透镜40 cm处，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个  ▲  （填“放大”、“缩小”或“等大”）的 ▲ （填“实”或“虚”）像。若小明在凸透镜前放置一个凹透镜，要想在光屏上接收到清晰的像，应该将光屏向 ▲ （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。

（4）小明用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表。分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距  ▲  ；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小  ▲  。（均选填“越大”、“越小”或“不变”）。

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。（9分）

图16

（1）如图16所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个   ▲     的光斑，测得凸透镜的焦距是   ▲    cm。

（2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是        ▲       。实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将凸透镜向   ▲    移动。

（3）小明现把蜡烛放在距凸透镜40 cm处，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个  ▲   （填“放大”、“缩小”或“等大”）的  ▲  （填“实”或“虚”）像。若小明在凸透镜前放置一个凹透镜，要想在光屏上接收到清晰的像，应该将光屏向  ▲  （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。

（4）小明用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表。分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距   ▲   ；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小   ▲   。（均选填“越大”、“越小”或“不变”）。

 

在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：

蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。

（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。）

（1）她安装并调整好实验装置，如图16所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块         透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏      （选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。

（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：                           。

如图16所示，为一电阻箱结构示意图，下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是 ［ ］

　

　　A．只拔出铜塞a、b，接入电路电阻为7欧姆
　　B．只拔出铜塞c、d，接入电路电阻为7欧姆
　　C．要使接入电路电阻为7欧姆，只有拔出铜塞c、d才行
　　D．将铜塞a、b、c、d全拔出，接入电路的电阻最小