如图24所示是A组同学设计的测量未知电阻的电路.为已知阻值的电阻.电源两端的电压保持不变. (1)当开关 时.电流表测量通过的电流.示数为I,当都闭合时.电流表测量 .示数为. (2)写出的表达式. . (3)B组同学用一只电压表.一个已知阻值的电阻.电源.两个开关.导线设计出测量的电路图.在框中画出电路图且标出每个电阻的名称.要求:实验过程中不能把电压表取下重新连接. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,是用伏安法测量电阻Rx的实验器材,其中,电池组的电压为6V,待测电阻Rx的阻值约为10Ω,则:
(1)为了提高实验的精确程度,那么,电压表应该选用
0-3V
0-3V
的量程,电流表应选
0-0.6A
0-0.6A
的量程;同时实验中要尽量避免流过待测电阻Rx的电流过大,导致
温度
温度
对电阻的大小产生影响.
(2)将图中的实验器材连接成测量电阻Rx阻值的实验电路(要求:滑动变阻器的滑片P处于最左端时,连入电路的阻值最大)
(3)小明同学将实验的数据记入了表中,则待测电阻的阻值为Rx=
10.1
10.1
Ω
电压(V) 电流(A) 电阻(Ω)
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.28 10.0
(4)小明在设计表格的时候,想同时测出待测电阻Rx消耗的电功率,其中,由表可知,最大的功率为
0.784
0.784
W.

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下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验,请您帮他们完成实验:

(一)小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如图1所示)
(1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是(
C
C

A.发光强的灯泡中的电流大   B.发光暗的灯泡中的电流小
C.两灯中的电流一样大       D.发光暗的灯泡可能没有接触好
(2)做实验时需要6V的电源,则要用
4
4
节干电池串联,或用
3
3
节蓄电池串联才行. 
(3)同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流,她实际用03A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从00.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是( D )
A.0.46A      B.0.82A     C.1.15A       D.2.3A
(4)如图2所示的电路中,A、B两端导线材料和长度相同,A处导线直径小于B处导线直径,则两段导线的电阻RA
RB,通过A处和B处的电流的关系是IA
=
=
 IB ( 填“>”、“<”或“=”).
(5)分析下表中的数据:
实验次数 A处电流/A B处电流/A C处电流/A
1 1.2 1.2 1.2
2 2.5 2.5 2.5
3 1.8 1.8 1.8
分析表中数据可总结得出结论:
串联电路中电流处处相等
串联电路中电流处处相等

(二)小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图3所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该
断开
断开

(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图4所示,根据你的分析,你认为原因可能是
电流表的正负接线柱接反了
电流表的正负接线柱接反了

(3)在实验过程中他们连接了如图5所示的电路,该电路存在的问题是:
电流表A2与灯L2被短路,A2的正负接线柱接反了
电流表A2与灯L2被短路,A2的正负接线柱接反了
.请在图5上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)(改动略)
(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
实验次数 A处的电流 IA/A B处的电流 IB/A C处的电流 IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和

在实验中可以采用
更换不同规格的灯泡、或改变电源电压
更换不同规格的灯泡、或改变电源电压
的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验;多次测量的目的是:
寻找普遍规律,避免实验结论的偶然性
寻找普遍规律,避免实验结论的偶然性

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下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验,请您帮他们完成实验:

(一)小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如图所示)

(1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是( )

A.发光强的灯泡中的电流大   B.发光暗的灯泡中的电流小

C.两灯中的电流一样大       D.发光暗的灯泡可能没有接触好

(2)做实验时需要6V的电源,则要用     节干电池串联,或用      节蓄电池串联才行。                                                            

(3)同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流,她实际用0~3A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是( )

   A.0.46A      B.0.82A     C.1.15A       D.2.3A

(4)如图所示的电路中,A、B两端导线材料和长度相同, A处导线直径小于B处导线直径,则两段导线的电阻RA > RB ,通过A处和B处的电流的关系是IA     IB ( 填“>”、“<”或“=” )。 

(5)分析下表中的数据:

实验次数

A处电流/A

B处电流/A

C处电流/A

1

1.2

1.2

1.2

2

2.5

2.5

2.5

3

1.8

1.8

1.8

分析表中数据可总结得出结论:               

(二)小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图25中的图1所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该           。

                             

(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图2所示,根据你的分析,你认为原因可能是                   

(3)在实验过程中他们连接了如图3所示的电路,该电路存在的问题是:         

请在图3上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)(改动略)

(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:

实验次数

A处的电流 IA/A

B处的电流 IB/A

C处的电流 IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:                 
在实验中可以采用  改变灯泡规格(或改变电源电压) 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验;多次测量的目的是:                

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实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下:接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC
第一次测量 0.10 0.12 0.22
第二次测量   0.20 0.24 0.44
第三次测量 0.25 0.30 0.55
(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是串联的,小明的方法是
错误
错误
的(“正确”或“错误”),理由是
如果两灯泡并联,断开干路中的导线,两灯泡都熄灭
如果两灯泡并联,断开干路中的导线,两灯泡都熄灭

(2)如图2是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完干路C处电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个接点中,最方便的导线拆接点是
d
d
点,同时注意,在拆接电路时,开关必须
断开
断开


(3)该同学表格设计中存在的不足之处是:
缺少电流单位
缺少电流单位
;图3中的实验现象说明
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法
(选填“一”或“二”)进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于
各支路电流之和
各支路电流之和

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实验探究活动中,甲组同学设计了如图15甲所示的电路,对“通过导体的电流跟导体电阻的关系”进行探究,乙组同学将甲组方案改进成了如图乙所示的电路.
(1)乙组同学的实验电路改进有何好处?
电阻箱可以连续改变电阻值,不必更换不同阻值的电阻
电阻箱可以连续改变电阻值,不必更换不同阻值的电阻

(2)在实验过程中,乙组同学保持电源电压不变,只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表1所示.
表1
    实验次数     I/A     AB闻电阻值R/Ω
    1     0.80     5
    2     0.60     10
    3     0,48     15
    4     0,40     20
    5     0,34     25
    6     0.30     30
①乙组同学分析表l中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是
没有控制电阻箱两端电压一定
没有控制电阻箱两端电压一定

②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是:
调节滑动变阻器滑片位置,使电阻箱两端电压不变
调节滑动变阻器滑片位置,使电阻箱两端电压不变

(3)正确操作实验后,乙组同学将得到的实验数据记录在表2中.
表2
    实验次数    I/A     AB闻电阻值R/Ω
    l     1.20     5
    2     0.60     10
    3     0.40     15
    4     0.30     20
    5     0.24     25
    6     0.20     30
请分析表2中的数据,你能得出什么探究结论?
在电压一定时,通过导体的电流与其电阻成反比
在电压一定时,通过导体的电流与其电阻成反比

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同步练习册答案