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    振动 340 1700, 2.9.33×106 6×103μA, 3. 反射 折射, 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列列举了一些振动着的物体，关于它们发声的说法正确的是（　　）
    （1）人的手臂以每秒2次上下振动；
    （2）蝙蝠的小嘴发出105HZ的振动；
    （3）被小锤敲击的频率为256HZ的音叉．

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    如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的
    音调
    音调
    发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）
    如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，
    将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．
    这样做是为了
    D
    D

    A．将音叉的振动时间延迟      B．使音叉的振动尽快停下来         
    C．使声波被多次反射形成回声　D　将音叉的微小振动放大便于观察．

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    手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具．一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置．有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而又带动手机振动．在图1所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是（　　）

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    如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化．
    （1）此实验用于探究声音的　 　与　 　之间的关系．通过实验得出的结论是：　                      　．
    （2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持　             　不变，改变每次拨动钢锯条的力度，观察钢锯条振动的　  　，同时听钢锯条发出声音的　  　，比较后得出结论．

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    某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图：

    次数
    		钩码重G／N
    		钩码上升高度h／m
    		有用功W有用／J
    		测力计拉力F／N
    		测力计移动距离S／m
    		总功
    W总／J
    		机械效率η
    1
    		2
    		0．1
    		0．2
    		0．9
    		0．3
    		0．27
    		74．1%
    		 
    2
    		4
    		0．1
    		0．4
    		1．6
    		0．3
    		0．48
    		83．8%
    		 
    3
    		4
    		0．1
    		　
    		1．1
    		0．5
    		0．55
    		 
    		 
    （1）第3次实验中所做的有用功是________J，机械效率是________。（结果保留一位小数）
    （2）由实验数据分析可知，第1次实验和第   次实验使用的是相同的滑轮组，且可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________。
    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，使滑轮组所做的额外功________（选填“增大”或“减小”），因而由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
    （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，________额外功（选填“增大”或“减小”）。
    （5）实验小组内有同学认为增大提升物体的速度也能达到增大机械效率的目的，这种说法是      （选填“正确”或“错误”）的。

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