经过一年半物理课的学习，你对于“生活中处处有物理，物理就在生活中”已经有了一些体会．在初中物理实验中，常常用身边的器材，就可以进行物理问题的研究．如用长方体木块作为实验器材来研究一些力学问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器材，设计一个实验来研究或说明与力学相关的物理问题．

	实验器材	主要实验过程	研究或说明的物理问题
示例	木块、细绳、小车	将木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前运动，木块向后倒下	木块具有惯性

用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长，某校课外兴趣小组的同学们决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：可能与线材所受的拉力有关
猜想2：可能与线材的长度有关
猜想3：可能与线材的横截面积有关
为验证上述猜想，它们应用物理课中学到的方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行上述实验，得到数据如下表：

实验 序号	长度L/m	拉力F/N 伸长x/cm 横截面积S/CM2	250	500	750	1000
1	1	0.05	0.04	0.08	0.12	0.16
2	2	0.05	0.08	0.16	0.24	0.32
3	3	0.05	0.12	0.24	0.36	0.48
4	1	0.10	0.02	0.04	0.06	0.08
5	1	0.20	0.01	0.02	0.03	0.04

请你分析上述实验数据后回答：
（1）利用第②组数据可研究猜想，其结论是；
（2）分析比较④和⑤的两组数据可研究猜想，此时控制不变的物理量是；
（3）要研究另一个猜想可分析比较的两组数据．
（4）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为，试根据学过的物理知识在列举一例，应用这种方法研究的问题：．

2013年九江市物理优质课比赛在永修县举办．如图所示，参赛的陈老师将一束激光射向一杯水中光线是直的．说明了；当他用漏斗向水杯的底部加了浓糖水后．再看水杯中的光线夸曲了，这说明．

（2011?吉林二模）据报道，由于05年长春夏天连续雷雨天气，致使一些高大建筑物遭受雷击，直接经济损失达数百万元，专家提醒：要做好安全检测，及早发现和排除雷击隐患，以确保安全．
看过报道小明根据所学的物理知识猜想：高大建筑物遭受雷击可能是没有安装，即使安装了此装置也可能是年久失修此装置没有造成的．

根据所学物理知识完成下面内容：
（1）“震耳欲聋”说明声音的大；
（2）2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震．给人民群众造成了重大损失．因为地震产生的声波属于（填“次声波”或“超声波”）．所以地震前人们并没有感知到．
（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有．
（4）一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断．教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在减弱噪声．