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    10．一个完整的电路由 等部分组成.电路中有持续电流的条件是 ．甲.乙两只验电器.甲带负电.乙不带电．现用带绝缘柄的金属杆将它们的金属球连接起来.则所形成的瞬时电流的方向是 ． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    一个完整的电路是由提供电能的
     
    ，消耗电能的
     
    ，控制电路的
     
    ，以及输送电能的
     
    等几部分组成．

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    调查我国西部山区滑坡泥石流情况
    　 近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年6～7月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤、5000多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．
    　 小张调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
    情况一在倾角超过25°的陡坡上垦荒
    情况二有些人在山上偷猎野生植物
    情况三在河流上游大面积砍伐森林，破坏高山植被
    情况四矿业露天开采，产生的废石、废渣等松散物质随意堆放
    情况五在高山上无序开山炸石
    1．从调查资料中，小组找到了产生滑坡泥石流的原因：
    由于上述情况________和情况________等活动产生许多松动的石头．这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就发生下滑现象．小马画出了石头在斜坡上的受力示意图，图中有2 处不完整，请你在原图中补画完整．

    2．如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力．现在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
    （1）小组回忆了以前对摩擦力的探究：
    用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同平面上作________运动，得到如下实验记录：
    　　　　　 表面毛巾棉布木板
    　　　弹簧测力计示数/N 4.0 2.51.5
    如果都在木板上运动，通过在木块上加砝码来改变对水平面的压力，得到如下实验记录：
    　　　　 压力/N 510　15
    　　　弹簧测力计示数/N1.5 3.0 4.5
    如果木块在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，则这时木块对毛巾表面的压力为________N．
    （2）在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡倾角决定，无法改变．因此，只能通过改变山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力．请你运用物理研究中的模型法，设计一个模拟实验来验证．
    　 ①实验器材：木板斜面（代替山坡），数十枚玻璃棋子（代替石头），数十枚铁钉（代替树木），毛巾（代替植被），水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨）．
    　 ②实验过程：
    　 a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面．
    　 b．________．
    3．小组的进一步讨论：
    　 （1）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小张设计了一个报警装置，如右图．
    　 ①请你替小张介绍它的工作过程：
    当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路________，电磁铁________，铁块________，电铃电路________，电铃发出警示声，警告过路车辆注意．
    ②小李认为，山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见．请你进行改进．
    　 改进办法：________．
    （2）若汽车通过泥石流沟需要2s，泥石流速度是10m/s．小张认为：要保证车辆的安全，阻挡墙至少应该距离公路15m．
    　 她的说法是错误的．请你将错误之处找出来，并改正．
    （3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流．在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作，小组拟定一份日常行为条约，其中第________条有问题，不符合该条约的制定目的．
    青岛XX中学初三2班配合治理泥石流日常行为条约
    ①爱护树木，不践踏草坪．
    ②不浪费纸张，利用纸张的反面作草稿纸．
    ③经常使用一次性筷子和纸杯．
    ④将废报纸送到回收站．
    ⑤将废电池单独存放，不随便扔到山上或草坪中．
    　 制定人：小马、小李、小张、小玉
    　 时间：2005年6月

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    为了探究“串联电路的电压关系”，某实验小组准备了如下器材：电池组(3 V)、开关、足够的导线、标有1.5 V的小灯泡1只、标有2.5 V的小灯泡2只、标有3.8 V的小灯泡1只．

    (1)为了完成实验，除了上述器材外，还需要补充的器材是________．

    (2)某实验小组设计的实验电路图如图1所示，图2是按图2连接、但还没有连好的电路实物图，请你用笔画线代替导线，把实物图的连线补充完整．

    (3)实验时，由于电源电压为3 V，所以电压表宜选用________量程．第一次实验，实验小组选用的是规格相同的两只小灯泡．第二次和第三次实验，实验小组选用的是规格不同的小灯泡．所得数据见下表．

    分析表中数据，你得到的结论是________．

    (4)小林同学认真分析了第3次实验数据，得到结论：串联电路中，各部分电路两端的电压之和，不等于总电压．你是怎么看待这个问题的？________．

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    （2012?株洲模拟）欣睿同学在资料上看到了一份材料，某物理兴趣小组的同学在测额定电压为2.5V小灯泡的电功率的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
    I/A 0.02 0.08 0.13 0.18 0.20 0.21
    （1）①该小灯泡正常发光时的电阻为
    12.5
    12.5
    Ω，额定功率为
    0.5
    0.5
    w，②欣睿根据表中的数据，发现当电压的增大时，小灯泡灯丝的电阻逐渐
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是
    导体电阻随温度的升高而变大
    导体电阻随温度的升高而变大

    （2）欣睿想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
    ①请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮欣睿将图乙中的实物电路图连接完整；
    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
    B
    B
    端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是
    灯泡短路
    灯泡短路
    ．
    ③欣睿想通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为欣睿能做到吗？请简要说明理由．
    不能；因为电源电压才3V，无法验证最后一组；最小电流无法达到0.02A．
    不能；因为电源电压才3V，无法验证最后一组；最小电流无法达到0.02A．
    ．

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    欣睿同学在资料上看到了一份材料，某物理兴趣小组的同学在测额定电压为2.5V小灯泡的电功率的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：
    实验次数123456
    U/V0.200.801.402.002.503.00
    I/A0.020.080.130.180.200.21
    （1）①该小灯泡正常发光时的电阻为______Ω，额定功率为______w，②欣睿根据表中的数据，发现当电压的增大时，小灯泡灯丝的电阻逐渐______（选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是______
    （2）欣睿想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
    ①请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮欣睿将图乙中的实物电路图连接完整；
    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是______．
    ③欣睿想通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为欣睿能做到吗？请简要说明理由．______．

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