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    13．在图2中.图甲表示力能使物体 ,图乙表示力能使物体 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    图甲是小刚第3次实验测测滑轮组的机械效率的示意图．他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为6N钩码从A位置提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A' 位置上升到B' 位置， 在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示．则：

    实验次数
    物理量
    		1
    		2
    		3
    钩码重G／N
    		4
    		4
    		6
    钩码上升高度h／m
    		0.100
    		0.100
    		a
    绳端拉力F／N
    		1.8
    		1.4
    		b
    绳端移动距离s／m
    		0.300
    		0.500
    		c
    机械效率η
    		74％
    		57％
    		d

    甲            乙
    （1）实验时，应将弹簧测力计          向上拉动．
    （2）据图将表格补充完整b = ______N；c = ______m；d = ______%．

    （3）从表中数据可分析出实验2是用图中的__________（填“甲”或“乙”）图做的实验．
    （4）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时,滑轮组的机械效率可能与_____________有关．
    （5）比较实验1和实验3可得结论：对于同一滑轮组，被提升物体所受重力越大，滑轮组的机械效率越__________．（选填“高”或“低”）
    （6）小李想到计算机械效率还可用，于是用弹簧测力计测得动滑轮重，代入上式计算后发现比实际测得的机械效率值偏大，原因是实际测量中还包含克服_________做的功．

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    一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力。当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小和哪些因素有关?
    小明同学作了如下的猜想：
    A、可能与接触的粗糙程度有关
    B、可能与接触面所受的压力有关
    C、可能与接触面的大小有关
    D、可能与运动的速度有关
    小明同学设计了一个实验，利用弹簧秤、长方体木块、玻璃、砝码、毛巾，在不同的物体表面用弹簧秤拉动木块匀速滑动，实验的情况如图所示。
    （1）请你分析实验的结论：
    ①由甲和乙图实验可知，在_________相同时，接触表面受到的压力越大，摩擦力_________。
    ②由甲和丙图实验可知，在_________相同时，接触面越粗糙，摩擦力___________。
    （2）小明在探究过程中用到了___________法（填实验方法）。
    （3）在我们学习物理的探究过程中，使用相同方法的实验有：_______________，______________ （填两个实验名称）。

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    如图1所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．
    （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时
    具有相同的速度
    具有相同的速度
    ．
    （2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ；同时也能说明力是改变物体
    运动状态
    运动状态
    的原因．
    （3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：
    ①探究摩擦力的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）；②探究动能的大小与什么因素有关．
    ①探究摩擦力的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）；②探究动能的大小与什么因素有关．
    ．（只要求写出实验名称）
    （4）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图2甲），是因为木块具有
    惯性
    惯性
    ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向
    左
    左
    （填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图2乙）．则木块受到的摩擦力方向向
    左
    左
    （填“左”或“右”），大小是
    2.6
    2.6
    N．

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    如图1所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．
    （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时______．
    （2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将______；同时也能说明力是改变物体______的原因．
    （3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：______．（只要求写出实验名称）
    （4）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图2甲），是因为木块具有______；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向______（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图2乙）．则木块受到的摩擦力方向向______（填“左”或“右”），大小是______N．

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    如图1所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．
    （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时______．
    （2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将______；同时也能说明力是改变物体______的原因．
    （3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：______．（只要求写出实验名称）
    （4）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图2甲），是因为木块具有______；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向______（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图2乙）．则木块受到的摩擦力方向向______（填“左”或“右”），大小是______N．

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