小芳同学发现自家的烧水壶底部有几条凸凹的园周形波纹.好学的她想这肯定和物理有关.于是她带着这个问题去和同学们一起讨论.同学们猜想:这可能与力学和热学都有关系.认为与力学有关的同学猜可能是为了增加壶底的——青夏教育精英家教网—

小芳同学发现自家的烧水壶底部有几条凸凹的园周形波纹.好学的她想这肯定和物理有关.于是她带着这个问题去和同学们一起讨论.同学们猜想:这可能与力学和热学都有关系.认为与力学有关的同学猜可能是为了增加壶底的强度.请你猜想一个与热学有关的问题: . 猜想与强度有关的一个小组同学进行了如下的实验探研:找来一个塑料水杯和一个侧臂带波纹的矿泉水瓶.分别有手指去挤压让它们变形.结果他们发现压塑料水杯的力要小得多.于是他们得出结论:猜想正确.你认为他们的实验合理吗?说出你的理由. 请你另外设计一个实验对此猜想进行检验. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

如图是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b为点燃的蜡烛，c是和b完全相同但未点燃的蜡烛．则下列说法错误的是（　　）

A．沿水平桌面移动蜡烛c不能使c与b的像完全重合是因为玻璃板没有与桌面垂直放置

B．眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛c”实际上是光的折射所形成的虚像

C．小芳同学发现镜中出现了蜡烛b两个不重合的像是由于光在两个反射面上两次反射成像造成的

D．将蜡烛沿远离平面镜的方向移动时，眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛c”会变小

查看答案和解析>>

小芳同学想用如图所示装置探究“决定导体电阻大小的因素”．小芳设计了如图电路．
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，她应该在电路中再接入的元件是

开关

．
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察

灯泡的亮度

．
（3）另有甲、乙两位同学分别对小芳的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为

乙

同学的改进更好一些，理由是

能保护电路

．
（4）小芳做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．
供她选择的导体如下表所示，请完成下列填空（只填序号）：

序号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.8	0.5
B	锰铜	0.8	1
C	锰铜	0.8	0.5
D	锰铜	1.2	0.5

要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是

A、C

；
要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是

C、D

；
要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是

B、C

．

查看答案和解析>>

（2003?福州）家庭中常用电热水壶烧水，它具有方便、环保的优点．下表是小红同学收集到的烧开一壶水的有关数据，请按要求作答．（设电阻值不变、计算结果保留小数点后面两位）
（1）烧开这壶水至少需吸收多少热量？
（2）用所学知识计算出与本题相关的三个电学方面的物理量．要求写出简要的文字说明、计算过程和结果．
（3）小红同学通过计算、分析发现，烧开一壶水实际加热时间大于理论计算时间．你认为产生这种现象的原因是什么？请简要分析．

水的质量m/kg	0.5	电热水壶铭牌	额定电压U/V	220
水的初温t₀/℃	20	电热水壶铭牌	额定功率P/W	440
水的比热容c/[J/（ks?℃）]	4.2×10³	实际电压U/V		200
大气压值	一个标准大气压	实际加热时间t/min		9