如图所示.平面镜MN高30厘米.与一支长20厘米的铅笔平行并竖直放置在水平桌面上.它们之间相距20厘米. (1)倘若铅笔绕B点逆时针转过90°.则其像转过 °.此时铅笔尖端A与像A'之间的距离是 厘米, (2)倘若要使铅笔与其像垂直.则可将铅笔转过 °, (3)如果铅笔不动.平面镜绕N点沿顺时针方向转过90°.则平面镜中铅笔的像转过 °.尖端AA'相距 厘米. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时.让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较
反射角与入射角的关系
反射角与入射角的关系

若将AO向ON靠近,则OB
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)本实验得出的结论是
在反射现象中,反射角等于入射角;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射光线、入射光线和法线在同一平面内
在反射现象中,反射角等于入射角;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射光线、入射光线和法线在同一平面内

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在探究光的反射规律的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如甲图,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出反射角和入射角的大小;改变入射光线AO,再观测几组反射角和入射角,这样做的目的是为了比较
反射角和入射角的大小关系
反射角和入射角的大小关系
,若将A0向ON靠近,则OB
靠近
靠近
ON(选填“靠近”或“远离”).
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了
探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上
探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上

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在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时.让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较
反射角和入射角的关系
反射角和入射角的关系
.若将AO向ON靠近,则OB
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F纸板上不能观察到反射光线,只有在E,F板在同一平面上时,才能观察到反射光线.这说明:
反射光线、法线、入射光线在同一平面内
反射光线、法线、入射光线在同一平面内

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在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时.让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较
反射角和入射角的大小关系
反射角和入射角的大小关系
.若将AO向ON靠近,则OB
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了
探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上
探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上

(3)实验中纸板要和镜面
垂直
垂直

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32、硬纸板在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E,F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)本实验硬纸板的作用是:
光屏

(2)将有反射光线的硬纸板F向
后折转一个角度
,观察在硬纸板F上是否还能看到反射光线?这样做的探究目的是:
入射光线、反射光线以及法线是否在同一平面内

(3)若沿BO向平面镜射入新的入射光线,则反射光线笔沿
OA
方向反射出,这说明:
光路具有可逆性

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同步练习册答案