如图1所示.M是一个放在桌面上的方格盘.N是垂直于盘面的一块玻璃板.盘中有两粒黑色棋子.它们在玻璃板中所成的像应是图中的 A B C D 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)如图1所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的
直线传播
直线传播
现象.沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的
折射
折射
现象,此时小明看到的是硬币的
(选填“虚”或“实”)像.

(2)如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强
;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?
(3)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(4)小明同学用如图3所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=
1.85
1.85
cm.
(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量.(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是
测多算少,减小实验误差
测多算少,减小实验误差

(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
2mg
2mg
(用ρ、S、m表示).

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(1)如图1所示,是光滑斜面的示意图.斜面的水平长度为S,高为h,物体质量为m,如果用沿斜面向上的力把物体从斜面底端匀速拉到顶端,那么,物体受到的合力为
0
0
,拉力F=
mgh
s2+h2
mgh
s2+h2
(用题中相关字母表示).
(2)某物理课外小组制作了如图2所示的实验装置,打开A阀门,水流入管道,当水稳定后,a 管液面高度
等于
等于
 b管液面高度;再打开B阀门,在水向外流的过程中,a管液面高度
大于
大于
 b管液面高度.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)如图3所示,一个装水的密封杯子放在水平桌面上(图甲)若将杯子倒过来(图乙),则杯子对桌面的压强
变小
变小
;水对杯底的压力
变大
变大
.(选填“变大”、“变小”、“不变”)
(4)某物体挂在弹簧秤下在空气中的示数为4N、完全没入水中时的示数为3N、该物体的密度是
4×103
4×103
kg/m3

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(1)如图1所示,某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动,这样做的目的
利用二力平衡知识间接测量f
利用二力平衡知识间接测量f
,在木块上加砝码后,发现弹簧秤的示数将
变大
变大
(选填“变小”、“变大”或“不变”),由此得出的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大


(2)如图2所示,是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验,当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码,当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时,此时杠杆刚好平衡,若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码,释放后观察到的现象将是什么?
小王认为:杠杆仍能保持平衡;小李认为:杠杆将顺时针转动;小赵认为:杠杆将逆时针转动;你支持
小李
小李
的观点,理由是
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积

小明在实验后,用直尺AB制作杆秤,他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C,在3cm刻度处用细线D悬吊起来.他提起细线D“秤杆”(直尺)不能静止在水平位置.于是,他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥,使“秤杆”能在水平位置静止(如图3).他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
调节杠杆两端的平衡螺母
调节杠杆两端的平衡螺母
的做法,这样做的目的是
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂

(3)如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置.
实验准备的器材有:三个质量不同的木块A;  三条粗糙程度不同的长木板B;三个高度不同的长方体铁块C; 刻度尺;弹簧测力计等.
下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据.
测量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N) 斜面长L(m) 有用功
W有(J)
总功
W总(J)
机械效率η
1 较粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 较粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 较粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通过分析数据,你可以得出结论:
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关

若保持斜面长度不变,将斜面高h变为0.2m,再将重为3N的物体沿斜面向上拉时,所需拉力为2N,则此时斜面的机械效率是
75%
75%
;说明斜面机械效率与
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
有关.除此之外,你认为斜面的机械效率还可能与斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有关.

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如图甲所示是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于
确定像的位置
确定像的位置

(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合.由此可以得出的结论是
像与物体大小相等
像与物体大小相等

(3)实验时,小芳同学应在
M
M
(选填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像;
(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是
玻璃板有厚度,两个表面都反射光成两个像
玻璃板有厚度,两个表面都反射光成两个像

(5)经过三次实验,记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示.为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:
连接像与物的对应点,判断连线是否与镜面垂直.测量像与物对应点到镜面距离,进行比较
连接像与物的对应点,判断连线是否与镜面垂直.测量像与物对应点到镜面距离,进行比较

(6)在实验过程中,小芳把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的是
A
A

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(1)如图1所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的
直线传播
直线传播
现象.沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的
折射
折射
现象,此时小明看到的是硬币的
像.
(2)如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强
;而硬币下面没有气流通过,下方气压始终是p0,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.
(3)“硬币起飞”的条件是什么呢?查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=p0(其中ρ表示空气密度,p0是常数,表示没有气流时的环境气压).本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(4)小明同学用如图3所示的方法测定硬币表面面积,图中刻度尺的示数为
7.40
7.40
 cm,由此测得硬币的直径,算出硬币的表面积S.
(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量.(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是
减小测量误差
减小测量误差

(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=
2mg
ρS
2mg
ρS
(用ρ、S、m表示).

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