物理课上.老师拿出一架已经调节好的天平.一个量筒.一只滴管.两个完全相同的烧杯.一些水和一些小玻璃球.要求同学们利用这些东西测量小玻璃球的密度.细心的小明发现实验台上没有砝码.请你帮他利用以上所给器材粗略的测量出小玻璃球的密度.写出你的实验步骤. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010?滨湖区一模)物理课上,老师拿出一个昨天倒进了半杯子开水的杯子(如图A所示),让班级力气最大的小刚同学旋开杯盖,但小刚没有成功,但随后班级力气最小的小红同学却轻而易举地旋开了杯盖.小刚发现其中的奥秘就在杯盖上--有一个小揿钮,如图B所示.原来杯盖很难旋开,这是由于此时杯内的气压
小于
小于
杯外的大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”),使内外气体对杯盖有较大的压力差,从而增大了杯盖与杯之间
摩擦力
摩擦力
的缘故.但揿钮一揿下,杯子内气压等于杯子外气压,杯盖就容易打开了.

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物理课上,老师拿出一个昨天倒进了半杯子开水的杯子(如图A所示),让班级力气最大的小刚同学旋开杯盖,但小刚没有成功,但随后班级力气最小的小红同学却轻而易举地旋开了杯盖。小刚发现其中的奥秘就在杯盖上——有一个小揿钮,如图B所示。原来杯盖很难旋开,这是由于此时杯内的气压_______大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”),使内外气体对杯盖有较大的压力差,从而增大了杯盖与杯之间         的缘故。但揿钮一揿下,杯子内外气压平衡,杯盖就容易打开了。

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物理课上,老师拿出一个昨天倒进了半杯子开水的杯子(如图A所示),让班级力气最大的小刚同学旋开杯盖,但小刚没有成功,但随后班级力气最小的小红同学却轻而易举地旋开了杯盖。小刚发现其中的奥秘就在杯盖上——有一个小揿钮,如图B所示。原来杯盖很难旋开,这是由于此时杯内的气压_______大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”),使内外气体对杯盖有较大的压力差,从而增大了杯盖与杯之间          的缘故。但揿钮一揿下,杯子内外气压平衡,杯盖就容易打开了。

 

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物理课上,老师拿出一个昨天倒进了半杯子开水的杯子(如图A所示),让班级力气最大的小刚同学旋开杯盖,但小刚没有成功,但随后班级力气最小的小红同学却轻而易举地旋开了杯盖.小刚发现其中的奥秘就在杯盖上--有一个小揿钮,如图B所示.原来杯盖很难旋开,这是由于此时杯内的气压    杯外的大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”),使内外气体对杯盖有较大的压力差,从而增大了杯盖与杯之间    的缘故.但揿钮一揿下,杯子内气压等于杯子外气压,杯盖就容易打开了.

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物理课上,老师拿出一个昨天倒进了半杯子开水的杯子(如图A所示),让班级力气最大的小刚同学旋开杯盖,但小刚没有成功,但随后班级力气最小的小红同学却轻而易举地旋开了杯盖.小刚发现其中的奥秘就在杯盖上--有一个小揿钮,如图B所示.原来杯盖很难旋开,这是由于此时杯内的气压    杯外的大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”),使内外气体对杯盖有较大的压力差,从而增大了杯盖与杯之间    的缘故.但揿钮一揿下,杯子内气压等于杯子外气压,杯盖就容易打开了.

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