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    19(1)完成图6所示的家庭电路(插座准备接大功率用电器) (2) 完成图7的光路 图7 (3)如图8所示.物体A重30N.某人以20N的拉力沿斜面向上拉物体.试用力的图示表示物体A所受的重力. 图8 20.在研究滑动摩擦的大小与哪些因素有关的实验中: 如图9所示.用弹簧测力计拉着木块时.应水平地拉动.且使木块在固定的水平木板上做 运动.根据 知识.弹簧测力计的读数就等于木块所受 力的大小. 次 数 接触面情况 压力(N) 摩擦力(N) 1 木块与木板 6 1.0 2 木块与木板 8 1.3 3 木块与棉布 8 3 ①比较1.2两次实验数据可得结论: ②比较2.3两次实验数据可得结论: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小王家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴落到地上．小王发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落（如图1）．他为了测算水滴下落的平均速度和一天浪费的水量，找来了秒表和卷尺．首先量出水龙头口离地面的高度h，再用秒表计时．计时的方法是：当听到某一水滴滴到地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3 …”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．
    （1）写出用上述测量量表示水滴在空中运动的平均速度的表达式：
    .
    v
    =
    (n-1)h
    t
    (n-1)h
    t
    ；
    （2）小王测得h=1m，当数到n=20时，秒表的示数t=8.7s，则水滴下落时的平均速度是
    2.18
    2.18
    m/s；
    （3）若每滴水的质量是0.25g，则一天浪费水
    47.2
    47.2
    kg；
    （4）小王为了进一步找出水滴下落的平均速度和下落高度h的关系，又做了以下实验：找来一块挡板，让水滴滴落到挡板上．改变挡板和水龙头口之间的距离h，并仔细调节水龙头水滴下落的快慢，使得耳朵听到前一滴水滴在挡板上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落．计时方法仍和上面一样．他从实验中又获得了如下表所示的6组数据（连同上面的一组，共有7组数据）．请你完成以下工作：
    ①把这些数据标在图2坐标系中，并作出相应的图象；
    ②根据图象说出水滴在空中运动平均速度的平方（
    .
    v
    ）2与下落高度h的关系
    成正比
    成正比
    ．
    次      数 1 2 3 4 5 6
    高度h（m） 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8
    平均速度（m/s） 0.97 1.19 1.38 1.54 1.68 1.95
    平均速度平方（m2/s2） 0.94 1.42 1.90 2.37 2.82 3.80
    （5）考虑到声音的传播速度远小于光的传播速度这一因素，上面测出的平均速度会有一定的误差，测量值与真实值相比，是偏大还是偏小？为什么？

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    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

     (1) 连接电路时开关应         ，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应置于      （选填“A”或“B”）端。

    (2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

     (3) 小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是                    （写出一种即可）。

    (4) 排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为       V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向   　  

    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

    (5) 小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是        W。

    (6) 小明分析图像发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而        （选填“增大”或“减小”）的结论。

    (7)如果将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（    ）

    A．探究电流与电压关系

    B．探究电流与电阻关系

    C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系  

    D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系

     

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    在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样.
    （1）如图甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表 ，请在圆圈内填入相应的字母.（2分）

    甲
    （2）如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.（3分）

    乙
    （3）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________，目的是_____________________________________（3分）
    （4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下________（填代号）原因造成的.   

    A．灯泡L短路B．灯泡L断路
    C．滑动变阻器某处开路D．开关S接触不良
    （5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图丙所示，请你填写表格中的两个空格.（2分）

    表一
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    电压/V
    		1.00
    		1.70
    		2.50
    电流/A
    		0.14
    		0.22
    		 
    电阻/Ω
    		7.1
    		7.7
    		 
    （6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释.因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差__________（选填“较大”或“较小”），并具有_________（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点. 后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_________有关，并通过查阅课本得到了证实.（3分）

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    在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样.

    （1）如图甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表 ，请在圆圈内填入相应的字母.（2分）

    甲

    （2）如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.（3分）

    乙

    （3）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________，目的是_____________________________________（3分）

    （4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下________（填代号）原因造成的.   

    A．灯泡L短路                           B．灯泡L断路

    C．滑动变阻器某处开路                    D．开关S接触不良

    （5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图丙所示，请你填写表格中的两个空格.（2分）

    表一

    实验次数

    1

    2

    3

    电压/V

    1.00

    1.70

    2.50

    电流/A

    0.14

    0.22

     

    电阻/Ω

    7.1

    7.7

     

    （6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释.因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差__________（选填“较大”或“较小”），并具有_________（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点. 后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_________有关，并通过查阅课本得到了证实.（3分）

     

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    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

    (1) 连接电路时开关应        ，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应置于     （选填“A”或“B”）端。
    (2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
    (3) 小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是                   （写出一种即可）。
    (4) 排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为      V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向  　  
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
    (5) 小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是       W。
    (6) 小明分析图像发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而       （选填“增大”或“减小”）的结论。
    (7)如果将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（   ）

    A．探究电流与电压关系
    B．探究电流与电阻关系
    C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
    D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系

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