在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1) 连接电路时开关应        ，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应置于     （选填“A”或“B”）端。
(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
(3) 小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是                   （写出一种即可）。
(4) 排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为      V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向  　  
（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5) 小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是       W。
(6) 小明分析图像发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而       （选填“增大”或“减小”）的结论。
(7)如果将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（   ）

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

 (1) 连接电路时开关应         ，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应置于      （选填“A”或“B”）端。

(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

 (3) 小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是                    （写出一种即可）。

(4) 排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为       V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向   　  

（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

(5) 小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是        W。

(6) 小明分析图像发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而        （选填“增大”或“减小”）的结论。

(7)如果将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（    ）

A．探究电流与电压关系

B．探究电流与电阻关系

C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系  

D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)连接电路时开关应         。

(2)请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。

(3)闭合开关前，图17中滑动变阻器的滑片P应位于      （选填“A”或“B”）端。[来源:学。科。网]

(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为

       V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中滑片P向   　  （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

 (5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是        W。

(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，发现电压表的示数为零，灯泡不亮，电流表有示数，电路可能出现的故障是                。

(7) 将图17中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（    ）

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系          B．探究电流与电压关系

C．探究电流产生的热量与电阻的关系                 D．探究电流与电阻关系

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)实验中，电流表的量程应选0~     A。

(2)请你用笔画线代替导线，将图18中的实物电路连接完整          。

(3)闭合开关前，图18中滑动变阻器的滑片P应位于      （选填“A”或“B”）端。

(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图19所示）为

       V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图18中滑片P向   　  （选填“A”或“B”）端移动。

(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图20所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是        W。

在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样.

（1）如图19甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表 ，请在圆圈内填入相应的字母.

（2）如图19乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.

（3）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________，目的是____________________________________

（4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下________（填代号）原因造成的.

　 A．灯泡L短路　　　　　　　　　　　　 B．灯泡L断路

　 C．滑动变阻器某处开路　　　　 D．开关S接触不良

（5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图19丙所示，请你填写表格中的两个空格.

表一

（6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释.因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差__________（选填“较大”或“较小”），并具有_________（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点. 后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_________有关，并通过查阅课本得到了证实.