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    31．小明同学在“探究不同的物质的吸热本领一样吗? 时.用相同的两个电加热器给质量相等.初温相等的水和煤油加热.使它们吸收相等的热量.煤油上升的温度较高. ①由此.小明得出的结论是不同的物质 , ②在水和煤油中. 的吸热本领较大, ③若要使水和煤油上升的温度相等.对 的加热时间会更长一些. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在探究“水的沸腾”的实验中，部分数据记录如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    水温/℃ 90 92 94 - 98 98 98 98 98
    （1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内．
    （2）善于观察的小明发现，酒精灯停止加热后，水不会马上停止沸腾．请你帮她分析一下原因：
    铁圈、玻璃杯底部、石棉网温度都高于水的温度，水仍然能吸收热量
    铁圈、玻璃杯底部、石棉网温度都高于水的温度，水仍然能吸收热量
    ．（写出一种可能的情况）
    （3）在探究结束后，同学们对不同液体的沸点进行了交流，在图2中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是
    A
    A

     标准大气压下几种物质的沸点
     物质 沸点 
     酒精 78℃
     水  100℃
     煤油  150℃
    A．酒精    B．水    C．煤油或酒精    D．酒精或水．

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    在探究“水的沸腾”实验中：
    （1）实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是
    B
    B
    （选填“A”或“B”）部分．
    （2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
    时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
    分析表中的数据可知，水的沸点是
    98
    98
    ℃．水沸腾时需要
    吸
    吸
    热，水沸腾时的温度特点是
    保持不变
    保持不变
    ，表明此时水上方气压
    小于
    小于
    一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）．
    （3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是
    液化
    液化
    ．
    （4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度-时间图象，根据图象可知，质量较大的是
    b
    b
    （选填“a”或“b”）

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    小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小．
    （1）实验中煤油吸热的多少是通过
    温度计示数
    温度计示数
    来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
    （2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油的比热容
    小于
    小于
    水的比热容．（选填“大于”或“小于”）．
    （3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是
    在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热量越多
    在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热量越多
    ．
    （4）小明的实验过程中，蕴涵着一种重要的物理研究方法，请你结合自己近两年物理学习，列举一个物理课本中运用过该研究方法的实例．你列举的实例是：
    探究影响电阻大小的因素（或影响动能大小的因素或电流和电阻、电压的关系等）
    探究影响电阻大小的因素（或影响动能大小的因素或电流和电阻、电压的关系等）
    ．

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    小明和弟弟赤脚跑到水中，发现沙子烫脚，而海水却不热．弟弟问这是为什么？小明为了让弟弟明白其中的道理，于是从海边取了一些沙子带回家和弟弟一起进行了探究．
    在相同的水杯中分别装上了 100g的水和沙子，让太阳同时照射，并用温度计测出它们的温度，记录的数据如下表所示：
    照射时间/min 0 2 4 6 8 10
    温度/℃ 水 26 26.7 27.5 28.1 28.6 29.0
    沙子 26 27.8 30.5 32.1 33.6 33.6
    （1）分析实验探究中收集的数据，得出结论：
     
    相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度一般
     
    ．
    （2）小明告诉弟弟，为了比较不同物质的这种能力的不同，引入了
     
    这个物理量．
    （3）你也学习了热学知识，请你为小明计算出在这段时间内水吸收了多少热量？

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    小明和弟弟赤脚跑到水中，发现沙子烫脚，而海水却不热．弟弟问这是为什么？小明为了让弟弟明白其中的道理，于是从海边取了一些沙子带回家和弟弟一起进行了探究．
    在相同的水杯中分别装上了 100g的水和沙子，让太阳同时照射，并用温度计测出它们的温度，记录的数据如下表所示：
    照射时间/min0246810
    温度/℃水2626.727.528.128.629.0
    沙子2627.830.532.133.633.6
    （1）分析实验探究中收集的数据，得出结论：______相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度一般______．
    （2）小明告诉弟弟，为了比较不同物质的这种能力的不同，引入了______这个物理量．
    （3）你也学习了热学知识，请你为小明计算出在这段时间内水吸收了多少热量？

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