在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组同学使用相同焦距的凸透镜进行实验．   
（1）某小组同学首先将蜡烛、凸透镜、光屏按如图顺序摆在一条直线上，接下来应如何操作？这样做的目的是什么？
（2）实验中同学们不断改变蜡烛的位置，观察光屏上像的情况并记录每一次的物距和像距．但从各组汇报数据中发现，物距均为15cm时，有三个小组所测像距分
别为28.00cm、29.00cm、31.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是：
（3）如表为某一小组同学收集的数据及成像的情况，“凸透镜成像有什么规律？”，请你分析表中信息得出结论．
（焦距f=10m）

物距u/cm	像距v/cm	像的情况
30	15	倒立、缩小、实像
25	17	倒立、缩小、实像
23	18	倒立、缩小、实像
18	23	倒立、放大、实像
15	30	倒立、放大、实像
13	43	倒立、放大、实像
8	/	正立、放大、虚像
5	/	正立、放大、虚像

在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下两个探究：
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表．

物距u/cm	实验序号	焦距f/cm	像距v/cm
10	1	2	2.5
	2	5	10
	3	8	40

分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成实像的像距越（选填：“大”或“小”）．
（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时，在光屏上成的像如图乙所示，则他选用的是三个透镜中焦距为cm的凸透镜；如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图丙中的（填数字序号）．

“在探究凸透镜成像”的实验中：
（1）一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．如图可知，该凸透镜的焦距是cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，若无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能原因是；
（3）如果物距为8cm，从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大的像（实/虚）；   利用这一原理可以制成；
（4）在实验中已经得到清晰的像，当用黑色硬纸片遮住凸透镜的上半部分，则所成的像将是的（完整/不完整），但亮度变暗．
（5）实验发现，物距变大像距变小，像也变小，普通照相机使用就要调焦．小明想：
“傻瓜”相机使用时不需要“调焦”，不论远近都可以拍出较清晰的相片．如是他查阅了说明书和资料了解到，照相机焦距是35mm时，拍摄景物在3m以外，并得到镜头成像时像距υ和物距u的数据表．根据表中数据，简要说明该相机拍摄景物在3m以外的景物时不需要调节像距的理由．．

u/m	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5
υ/mm	36.27	35.85	35.62	35.50	35.41	35.35	35.30	35.26	35.23	35.21

（6）某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用以上装置，在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，观察到：
①将远视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像．这说明远视眼镜对光线有作用，它应该是透镜．由此可知，在远视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的（前方/后方）
②取下远视镜片，重新调整光屏的位置，使它上面的像再次变得清晰，然后将另一个镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像又变模糊了；再使光屏远离透镜，又可以在光屏上看到发光体清晰的像．这说明戴上这个眼镜可以矫正眼．

在做“研究凸透镜成像”实验时：某同学在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，接着他移动凸透镜位置，使蜡烛到与凸透镜的距离大于凸透镜的焦距小于二倍焦距，然后点燃蜡烛移动光屏，可他无论怎样移动，也无法在光屏上观察到像可能的原因是：
①
②．

在探究“凸透镜成像规律”实验中，选取f=10cm的凸透镜，将器材依次放到光具座上：

①将蜡烛放在A点，光屏在B点位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向（“左”、“右”）移动．
②将蜡烛放到C点，观察到烛焰成后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向（“左”、“右”）侧移动．
③在实验前小明先调节了光具座上的“烛焰中心，透镜中心与屏的中心”大致在同一高度，若实验中烛焰移到某一位置时，反复前后移动屏都接收不到烛焰的像，试分析产生这种现象的可能原因．