24.芳芳和兰兰运用如图15所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率.在全班交流实验结果时.老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变.改变其他因素.是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考.提出了各种猜想.概括起来有如下几种: 猜想1可能与匀速提升的速度大小有关, 猜想2可能一与被提升的钩码重有关, 猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关, 猜想4可能与钩码被提升的高度有关. 芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究.实验记录如下表. (1)请帮助兰兰完成表中的一项计算, (2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果. (3)归纳她俩的实验探究.你所得的结论是:_______________________________________________. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了如下几种猜想:
猜想l:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重力有关;
猜想3:可能与钩码被提升的高度有关.
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰的实验记录:
      物理量
控制因素
钩码重/N 绳端拉力/N 机械效率
大致相同的速度提升     10     4.2   79.4%
    15     6.0
 
 探究结果
 
芳芳的实验记录:
       物理量
控制因素
钩码重/N 绳端拉力/N 机械效率
 较小提升速度     10     4.2   79.4%
 较大提升速度     10     4.2   79.4%
  探究结果
 
(1)请先帮助兰兰完成表中的一项计算,兰兰探究的是猜想
 
,芳芳探究的是猜想
 

(2)请根据她们的实验记录分别在表中写出探究结果;
(3)归纳她们的实验探究,你所得的结论是
 

查看答案和解析>>

简单机械的应用
保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图13所示的装置对它进行升降.已知该保洁工的质量为60kg,保洁器材的质量为20kg,他同伴对绳的拉力为500N,吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m,绳的最大承受拉力为600N,动滑轮和吊篮一共所受的重力为100N,求:
(1)不计摩擦,此滑轮组最多能提起
1200
1200
N的物体.
(2)请你画出吊篮所受力的示意图.
(3)这个滑轮组的机械效率是多大?
(4)小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关.为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究.
在探究斜面的机械效率时,同学们运用了如图14所示的实验装置,进行了有关实验,并得出如下的结论:如果斜面的光滑程度一样,斜面的长度S和小车的重保持不变,通过改变其高度h的方法测得的机械效率,其机械效率是不同的.

这时有的同学提出:如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变,改变小车的速度、小车的重力,是否会影响它的机械效率呢?
大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速拉动的速度大小有关.
猜想2:可能与小车的重力有关.
猜想3:可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关.
各小组分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰小组的实验记录
物理量
 变化因素
小车重力/N 绳端拉力/N 机械效率
较小速度 10 4.2 79.4%
较大速度 10 4.2 79.4%
探究结果
芳芳小组的实验记录
物理量
变化因素
小车重力/N 绳端拉力/N 机械效率
大致相同的拉动速度 10 4.2 79.4%
15 6.0
探究结果
请你将上述两个表格填写完整.

查看答案和解析>>

简单机械的应用
保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图13所示的装置对它进行升降.已知该保洁工的质量为60kg,保洁器材的质量为20kg,他同伴对绳的拉力为500N,吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m,绳的最大承受拉力为600N,动滑轮和吊篮一共所受的重力为100N,求:
(1)不计摩擦,此滑轮组最多能提起______N的物体.
(2)请你画出吊篮所受力的示意图.
(3)这个滑轮组的机械效率是多大?
(4)小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关.为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究.
在探究斜面的机械效率时,同学们运用了如图14所示的实验装置,进行了有关实验,并得出如下的结论:如果斜面的光滑程度一样,斜面的长度S和小车的重保持不变,通过改变其高度h的方法测得的机械效率,其机械效率是不同的.

这时有的同学提出:如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变,改变小车的速度、小车的重力,是否会影响它的机械效率呢?
精英家教网

大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速拉动的速度大小有关.
猜想2:可能与小车的重力有关.
猜想3:可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关.
各小组分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰小组的实验记录
物理量
 变化因素
小车重力/N 绳端拉力/N 机械效率
较小速度 10 4.2 79.4%
较大速度 10 4.2 79.4%
探究结果
芳芳小组的实验记录
物理量
变化因素
小车重力/N 绳端拉力/N 机械效率
大致相同的拉动速度 10 4.2 79.4%
15 6.0
探究结果
请你将上述两个表格填写完整.
精英家教网

查看答案和解析>>

芳芳和兰兰运用如图所示实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方法不变,改变其他因素是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种猜想:
(1)可能与匀速提升的速度大小有关
(2)可能与被提升的钩码重有关
(3)可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重有关
(4)可能与钩码被提升的高度有关
(1)请帮兰兰完成表中的机械效率一项计算
(2)请根据他俩的实验记录,分别在表中写出探究结果
(3)归纳她俩的实验探究,你得出的结论是
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与被提升物体的重力大小有关,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高.
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与被提升物体的重力大小有关,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高.

芳芳的实验记录 兰兰的实验记录
钩码/N 拉力/N 机械
效率
钩码/N 拉力/N 机械
效率
较小提升速度 10 4.2 79.4% 相同的提升速度 10 4.2 79.4%
较大提升速度 10 4.2 79.4% 15 6.0
探究
结果
探究结果

查看答案和解析>>

(2009?从化市一模)兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:

猜想l:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重力有关;’
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰的实验记录:
物理量
控制因素
钩码重/N
 
绳端拉力/N
 
机械效率
 
大致相同的速度提升 10 4.2 79.4%
15 6.0  
探究结果  
芳芳的实验记录:
物理量
 控制因素
钩码重/N
 
绳端拉力/N
 
机械效率
 
较小提升速度 10 4.2 79.4%
较大提升速度 10 4.2 79.4%
探究结果  
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
(2)请根据她们的实验记录,分别在表中写出探究结果
兰兰:滑轮组的机械效率与被提升物体重力有关,被提升物体的重力越大,机械效率越高. 芳芳:滑轮组的机械效率与匀速提升的速度大小无关.
兰兰:滑轮组的机械效率与被提升物体重力有关,被提升物体的重力越大,机械效率越高. 芳芳:滑轮组的机械效率与匀速提升的速度大小无关.

(3)归纳她们的实验探究,你所得的结论是:
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与物体的重力有关,被提升物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与物体的重力有关,被提升物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高

查看答案和解析>>


同步练习册答案