8.小明同学对图6所示的电路进行了如下分析判断.其中正确的是 (A)S1.S2都断开时.三灯串连 (B)S1.S2都闭合时.三灯并联 (C)S1.S2都闭合时.电流表A1的示数大于A2的示数 (D)S1.S2都闭合时.电路消耗小于S1.S2都断开时电路消耗的功率. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

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(1)如图1所示,铜块的长度为
 
cm.某同学发现电流表(0~3A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是
 
A.
(2)小明按图2所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.
实验室可提供下列器材:
A.电流表
B.电压表
C.滑动变阻器R(阻值0?20Ω)
D.电阻为6Ω的待测灯泡L(电阻不随温度变化)
E.电源E(电压4.5V并保持不变)
F.开关S及导线若干
①根据图2所示电路图和实验室提供的器材可判断出:实验时通过灯泡的最小电流为
 
A;
②小明按电路图连接好电路后进行实验,由于电路中某一处有故障,当闭合开关时电压表无示数,为查出电路故障,小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时,小明结合前面的现察,就可判断出电路的故障:
如果小明观察到
 
,则故障是
 

如果小明观察到
 
,则故障是
 

③排除故障后,小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时,他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是
 
(正确/错误)的.
次数 U/V I/A P/W 平均值P/W
1
2
3

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(2013?邢台模拟)小明用图甲所示的电路,探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,供选用的两个滑动变阻器规格分别是“1A 20Ω”、“1A 50Ω”.图乙是小明连接的部分实验电路.

(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.要求电压表应选择合适的量程,当变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大.
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是
电阻R处断路(或变阻器接入电路的阻值为零)
电阻R处断路(或变阻器接入电路的阻值为零)
.(写出一个即可)
U/V 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(3)小明在实验中通过调节变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表.
a.根据表中的数据,在图丙中画出电阻R的U-I关系图象.
b.根据图象得到的实验结论是:
电阻R处断路(或变阻器接入电路的阻值为零)
电阻R处断路(或变阻器接入电路的阻值为零)

c.实验中所用电阻R的阻值为

(4)小明实验时选用的变阻器规格是
1A 50Ω
1A 50Ω

(5)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约10Ω的小灯泡后,为了测量小灯泡的额定功率,对实验电路还必须进行的改动是:
增加一节干电池(或换一个电压高于3.8V的学生电源),电压表改接0~15V的量程
增加一节干电池(或换一个电压高于3.8V的学生电源),电压表改接0~15V的量程

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在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,小明同学设计的电路如图所示,他选用的小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω左右,电源为6V且不变.

(1)请用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程);
(2)正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
A
A
(填写“A”或“B”)
(3)连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生故障的原因可能是哪几种情况
BC
BC
.(填写序号)
A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了  C.小灯泡的灯座接触不良  D.电压表的正、负接线柱接反  E.滑片放在最小值处.
(4)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时,电流表的示数位置如图2所示,则灯泡的额定功率为
1.064
1.064
W.
(5)小华在用小明的器材进行实验时,遇到下面的问题,请你为她解决问题:
问题一:电压表的15V的量程坏了,不增加其它器材,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的右边写出步骤及表达式.
步骤:
①按实验电路图连接实验电路;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.2V,读出电流表示数I;③整理实验器材,灯泡功率P=UI=3.8I.
①按实验电路图连接实验电路;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.2V,读出电流表示数I;③整理实验器材,灯泡功率P=UI=3.8I.

表达式:P=
3.8I
3.8I
.(用步骤里的物理量表达)
问题二:电流表坏了,给你一个已知电阻R0,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的右边写出步骤及表达式.
步骤:
①按实验电路图连接实验电路,电压表与灯泡并联;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V;然后保持滑片位置不变,把电压表与定值电阻并联,测出定值电阻两端电压U;③整理实验器材,通过定值电阻的电流I=
U
R0
,灯泡功率P=ULI=
3.8U
R0
①按实验电路图连接实验电路,电压表与灯泡并联;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V;然后保持滑片位置不变,把电压表与定值电阻并联,测出定值电阻两端电压U;③整理实验器材,通过定值电阻的电流I=
U
R0
,灯泡功率P=ULI=
3.8U
R0

表达式:P=
3.8U
R0
3.8U
R0
.(用步骤里的物理量表达)
(6)在实验相互诊断出现的问题,对学习很有帮助.请你也参与进来,对下面的问题进行诊断.(指出错误,或说明错误的原因)
病症一:测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处.
病症二:连接完电路后,闭合开关,电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况.
次数 U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小灯泡电功率的平均值P平均=0.59
W
病症一诊断 病症二诊断

求不同电压下功率的平均值没有实际意义
求不同电压下功率的平均值没有实际意义

电压表正负接线柱接反了,所选电流表量程太小
电压表正负接线柱接反了,所选电流表量程太小

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在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,小明同学设计的电路如图甲所示,他选用的小灯泡的额定电压为3.8 V,电阻约为10 Ω左右,电源为6 V且不变.

(1)

请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程);

[  ]

A.

小灯泡短路

B.

小灯泡的灯丝断了

C.

小灯泡的灯座接触不良

D.

电压表的正、负接线柱接反

E.

滑片放在最小值处.

(2)

正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________(填写“A”或“B”)

[  ]

A.

小灯泡短路

B.

小灯泡的灯丝断了

C.

小灯泡的灯座接触不良

D.

电压表的正、负接线柱接反

E.

滑片放在最小值处.

(3)

连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6 V,产生故障的原因可能是哪几种情况

A.

小灯泡短路

B.

小灯泡的灯丝断了

C.

小灯泡的灯座接触不良

D.

电压表的正、负接线柱接反

E.

滑片放在最小值处.

(4)

排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时,电流表的示数位置如图乙所示,则灯泡的额定功率为________ W.

(5)

小华在用小明的器材进行实验时,遇到下面的问题,请你为她解决问题:

问题:电流表坏了,给你一个已知电阻R0,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的旁边写出步骤及表达式.

步骤:①按电路图连好实物;

步骤:②________;

步骤:③________;

步骤:④整理器材.

表达式:P________.(用步骤里的物理量表达)

(6)

在实验中相互诊断出现的问题,对学习很有帮助.请你也参与进来,对下面的问题进行诊断.(指出错误,或说明错误的原因)

病症一:测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处.

病症二:连接完电路后,闭合开关,电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况.

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某小组的同学在探究欧姆定律时,采用了图甲所示的电路图.实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是0~20Ω.

(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用
控制变量
控制变量
法,实验分两步进行:
①保持电阻不变,探究电流与
电压
电压
的关系.②保持电压不变,探究电流与
电阻
电阻
的关系.
(2)根据甲图的电路图连接图乙的实物图(导线不能交叉,与电路图完全一致).
(3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表几乎没有示数,电压表有明显的示数.则发生故障的原因可能是
电阻断路
电阻断路

(4)排除故障后,同学们继续进行实验.一位同学在探究电流与电阻的关系时,首先选择5Ω的定值电阻做实验,读取完电流表示数后,直接拆下5Ω的定值电阻改换成10Ω的定值电阻,并立即读出电流表示数,他认为这样操作简捷高效.那么,请你指出他在操作中两个错误:①
改接电路时没有断开开关
改接电路时没有断开开关
;②
更换电阻后没有移动滑片使电阻两端电压保持不变
更换电阻后没有移动滑片使电阻两端电压保持不变

(5)在研究电阻对电流的影响时,根据正确的实验数据作出了电流与电阻的关系图象,如图丙所示,则在实验过程中电压表的示数应为
2.5
2.5
V.
(6)由图丙可以得出结论:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

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