用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、3个已知阻值的电阻R_L（5Ω、8Ω、12Ω各一只）、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图1），每个方案只变换一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是______小组测量的；

次数 物理量	1	2	3	4	5
电压U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换______；
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S₁，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻Rx两端电压是______V，通过电阻Rx的电流是______A，电阻Rx的阻值是______Ω．

用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R₀1个、最大阻值为50 Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图)，依据实验方案回答：

(1)实验中测得下表所示数据，此数据是________小组测量的．

(2)乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压．则该电路的故障可能为________．

(3)在丁小组实验过程中，闭合开关S和S₁，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻Rx两端电压是________V，通过电阻Rx的电流是________A，电阻的阻值是________Ω．

(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案．其中不能测出Rx的方案是________(只填字母)．如果S、S₁都闭合时，电流表示数为I₁，闭合S、断开S₁时，电流表示数为I₂，则电阻的表达式为方案________(只填字母)的测量结果．

在“伏安法测电阻”的实验中，为了减小实验误差，可通过________的方法，在实验中为了改变电阻两端的电压可以通过________或________的方法来实现．由于电流表有电阻，电压表测电压时也有电流通过，因此采用如图甲所示的连接方法，测量值会________(填“偏大”、“偏小”)；采用图乙所示的连接方法，测量值会________．为了减小由于这种原因引起的误差，当被测电阻很大时应采用________图的连接方法．

在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻R_L(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如下图)，每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

(1)实验中测得下表所示数据，该方案是________小组的；

(2)为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换________；

(3)上述四个实验方案最佳的是________小组．