43.由实验可以得出:在温度不变时导线的电阻跟它的长度成正比.跟它的横截面积成反比.写成公式为R=ρ.式中R表示导线电阻.L表示导线的长度.S表示导线的横截面积.ρ是个比例系数.叫电阻率.不同材料的ρ值是不同的.现有一段粗细均匀的细金属丝.用你在现行初中物理课本中使用过的仪器和掌握的实验方法.如何用公式R=ρ测这段金属丝的电阻率ρ.要求: (1)写出实验步骤, (2)直接写出ρ的表达式.(必须用测量量表达.为简单.每个要测的量只测一次.需要画出电路图的要画出) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

回顾实验:在测定额定电压为2.5V小灯泡的功率实验中:

(1)如图是小雨同学画出的电路图,请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)实验中,小雨同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,要想得依次到下表中的数据,应该滑动变阻器的滑片依次向
 移(选填“左”或“右”),还可以看到小灯泡的亮度越来越

实验次数 I/A U/V R/Ω
1 0.30 2.1
2 0.20 1.0 5.0
 3 0.18 0.8 4.4
(3)进行实验时,请你帮他把表格补充完整,并算此时小灯泡的电功率为
0.63W
0.63W
,由此小雨认为小灯泡的亮度应该决定于它的
实际
实际
电功率.(额定、实际)
(4)算得出三次小灯泡的电阻不相等,且差距较大.你认为可能的原因是:
小灯泡灯丝的电阻随它温度升高而增大
小灯泡灯丝的电阻随它温度升高而增大
.所以小灯泡的电阻
不能
不能
(填“能 或 不能”)求平均值.

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某物理实验小组的同学用图1所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率,其中电源电压恒为6V,滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样.

(1)在图1中用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求电压表的量程选取最合理).
(2)实验过程中,滑动变阻器可以对电路起保护作用,因此闭合开关前,滑片应移到
A
A
端(选填“A”或“B”).
(3)实验小组的同学实验测得了如下数据:
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I/A 0.14 0.24 0.34 0.44 0.50 0.54
由数据可知:当电压U=
2.5
2.5
V时,灯泡正常发光.小灯泡的额定功率约为
1.25
1.25
W.
有同学分析数据后发现表格中通过小灯泡的电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是
灯丝电阻随温度变化而变化
灯丝电阻随温度变化而变化

(4)找到原因后,同学们用一电阻箱替换了小灯泡.重新探究了电流与电压的关系,终于得出了“通过导体的电流值与电压值成正比”.接下来他们继续探究了“电流与电阻的关系”,他们进行了多次实验,实验数据如下表所示,其中第二次实验时电流表的示数如图2所示,其电流大小为
0.3
0.3
A.
实验次数 U(V)  R(Ω) I(A)
1
3
5 0.6
2 10
3 15 0.2
分析表二数据可知:当
电压
电压
一定时,通过导体的电流跟这段导体的电阻成
反比
反比

(5)本实验中测量了多组数据,老师告诉同学们:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了多次测量求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
 (填序号).
①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系;
②用伏安法测量定值电阻的阻值;
③测量物体的长度.

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在“测定小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、小灯泡的额定电压是3.8v、标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,导线若干.
(1)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:①
连线时,开关没有断开
连线时,开关没有断开
;②
闭合开关前,滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大位置
闭合开关前,滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大位置

(2)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
C
C

A.更换小灯泡            B.检查电路是否断路    C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)下表是按正确的操作测得的数据,从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是
灯丝电阻与温度有关
灯丝电阻与温度有关

实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 3.0 3.8
电流I/A 0.33 0.34 0.40
电阻R/Ω 6.0 8.8 9.5
(4)根据数据可知,灯泡的额定电功率为
1.52
1.52
W.
(5)利用此电路
不可以
不可以
(“可以”或“不可以”)来探究“电流与电压、电流与电阻关系的实验;理由是:
灯泡的电阻与温度有关
灯泡的电阻与温度有关

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“探究影响导体电阻大小的因素”实验中.(规格不同的导体有若干)

(1)小明设计了如图甲所示电路.为判断a、b两点间导体电阻的大小,小明应注意观察
电流表的示数变化
电流表的示数变化
,方案存在的不足:
ab间电阻小时,可导致电路中电流过大烧坏电路中的元件
ab间电阻小时,可导致电路中电流过大烧坏电路中的元件

(2)小红设计了如图乙所示的电路,当她将一段导体接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮,经检查电路无断路、短路故障,你认为灯不亮的原因是
ab间电阻太大时,灯泡两端实际电压远小于额定电压(或电路中电流太小或ab电阻太大)
ab间电阻太大时,灯泡两端实际电压远小于额定电压(或电路中电流太小或ab电阻太大)

(3)小丽设计了如图丙所示电路,该电路中灯泡的作用有哪些?
保护电路
保护电路
;②
粗略反映电路中电流变化
粗略反映电路中电流变化

(4)“科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比”.若利用小丽的方案无法直接探究得出该结论,理由是
无法测量ab两端的电压大小
无法测量ab两端的电压大小
,请你在她的方案中添加一件器材,完成以上探究,在方框中画出实验电路图.

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在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“2.5V”字样.小红设计了实验电路图,如图所示,并连接了部分实验电路,如图所示.

(1)请帮助小红完成实验电路的连接.
(2)电路连接正确后,小红闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则产生这个故障的原因可能是
灯泡短路
灯泡短路

(3)该电路也可作为调光灯的电路,小明对照电路图,自己制作了一个模拟调光灯,但是当他闭合开关后,无论怎么调节滑动变阻器的滑片,灯泡的亮度几乎不发生变化(亮度变化很微弱),原因可能是:
滑动变阻器的最大阻值太小
滑动变阻器的最大阻值太小

(4)排除故障后进行实验,实验记录与计算如下表:
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,你可得出什么结论(请说出两点):
a.小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W;b.小灯泡的亮度由
实际功率
实际功率
决定.
②他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

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