40．如图16所示.小灯泡串联接在电源两端.现用两只电压表.一只电流表来同时测出它们的实际功率.三个表应怎样接?请你在上面方框中画出电路图并说明如何进行测量.——青夏教育精英家教网—

40．如图16所示.小灯泡串联接在电源两端.现用两只电压表.一只电流表来同时测出它们的实际功率.三个表应怎样接?请你在上面方框中画出电路图并说明如何进行测量. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

张明同学“探究串、并联电路的电流规律实验”的电路如图16所示，当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示。请你帮他完成如下几项工作：

测量处	A	B	C
电流（A）	0.5	0.2	0.3

（1）比较上表数据，可以得出结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　；

（2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时发现电流表指针如图17所示，出现这种情况的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）当张明更换电压不同的电源后，将两个电流表分别接入如图18甲所示的两个位置测量，此时电流表A₁和A₂读数分别如图18乙所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A₁表为　　　 A， A₂表为　　　　 A，由此可知过灯泡L₂的电流大小为　　　　 A。

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（2012?徐州一模）课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电路，实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1.6V（电压表测甲灯泡两端的电压）．电源电压为4V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
请回答下列问题：
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是

错误

（正确/错误）的，你认为他们判断所依据的现象是

乙灯更亮了

．
（2）为了验证猜想2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得“3.8V 0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如下表所示），并作出了该灯泡电流随电压的变化图象．

电压U/V	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
电流I/A	0	0.12	0.16	0.20	0.22	0.25	0.27	0.29	0.31
灯泡发光情况	不发光			发光，由暗渐渐变亮

由试题中信息和前面的讨论，可以判断猜想2是

错误

（正确/错误）的，写出析（计算）推理的过程．
（3）甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？同组的小兰同学联想到，刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高，发出耀眼的白炽光．一段时间后，温度降低，钢水凝固，发出红光直至不发光，提出新的猜想：甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后，灯丝可能因

温度低

而不发光，为了验证猜想，小兰等同学在前面实验的基础上，适当调高电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了，至此，你认为小灯泡玻璃外壳的作用是

减少散热，使灯丝温度可达到白炽发光的程度．

（只要写出其中的一点）．

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某同学做“测定小灯泡额定功率”的实验。实验中，他所用的电源由3节干电池串联而成，小灯泡上标有清晰的“0.2A”字样。该同学连接完电路后，把滑动变阻器的滑片移到使变阻器接入电路的电阻值最大的位置，然后闭合电键，发现电压表和电流表的示数分别为3.2伏和0.16安。接着他移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，发现滑动变阻器的滑片正好在中点位置上，此时一个电表的示数如图所示。下表是实验时用来记录小灯泡正常发光时各物理量数值及相应现象的表格，请将里面的内容补充完整。