我在今后的学习中改进的措施: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

学习了本节知识后,在兴趣小组活动中,同学们讨论到有关使物体带电的方法,各抒己见,气氛热烈,呈现出总结交流意识.

亮亮:用摩擦的方法能使物体带电.我们用毛皮和橡胶棒互相摩擦就能使橡胶棒带负电,同时毛皮也带有等量的正电荷.这两个相互摩擦的物体之间带上了等量的异种电荷.

丽丽:用接触的方法也可以使物体带电.例如,使带正电的玻璃棒接触不带电的通草球时,通草球就带上正电荷;使带负电的橡胶棒与不带电的验电器金属球接触,验电器就带上负电,它的金属箔就会张开.

涛涛:用感应的方法可以使物体带电.让带电体靠近不带电的物体(不接触)时,可以使原来不带电的物体带上电,即静电感应.

孙老师:对,大家交流总结得很好,在今后的学习中同学们可以像这样经常性地讨论总结,对我们掌握知识有很大的帮助.

我的观点:________.

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公元前300多年前,古希腊的学者亚里士多德认为:“从高空落下的物体,重的要比轻的落得快!”2000多年来,人们对亚里士多德的话都深信不疑.16世纪末伽利略对这位学者的话产生了怀疑,从逻辑推理和一些简单的实验使他确信:在没有外界干扰的情况下,自同一高度落下的轻重不同的物体是同时落地的.这个结论对于当时的人来说,真是一件天大的奇闻.许多人用谩骂的口吻说伽利略在胡说八道,伽利略便决心在比萨斜塔上进行公开实验,伽利略登上54.62m的斜塔,一手拿着一个10Ib(磅)的铁球,一手拿着一个1Ib的铁球,喊了一声“大家注意”,举在等高的双手一松,两球一齐开始下落了,差不多是平行地下降着,并一齐着了地!实验结果使原来迷信亚里士多德的人目瞪口呆!
(1)阅读后你感受最深的一点是什么?
(2)根据你的感受,你认为在今后的学习生活中应怎样去做?

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小明同学读八年级时,在市人民医院配了一副100度的眼镜,进入九年级后,由于学习任务重,时常感到看不清楚老师在黑板上板书的内容,爸爸带他到市人民医院验光后,医生说小明需要改戴一副300度的眼镜,请你帮助小明分析以下三个问题.
(1)小明同学配戴的眼镜片是
透镜;
(2)小明同学新配戴的这副眼镜的焦距是多大?
(3)小明同学的视力状况是变好了还是变差了?他在今后的学习过程中应该注意哪些问题?

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公元前300多年前,古希腊的学者亚里士多德认为:“从高空落下的物体,重的要比轻的落得快!”2000多年来,人们对亚里士多德的话都深信不疑.16世纪末伽利略对这位学者的话产生了怀疑,从逻辑推理和一些简单的实验使他确信:在没有外界干扰的情况下,自同一高度落下的轻重不同的物体是同时落地的.这个结论对于当时的人来说,真是一件天大的奇闻.许多人用谩骂的口吻说伽利略在胡说八道,伽利略便决心在比萨斜塔上进行公开实验,伽利略登上54.62m的斜塔,一手拿着一个10Ib(磅)的铁球,一手拿着一个1Ib的铁球,喊了一声“大家注意”,举在等高的双手一松,两球一齐开始下落了,差不多是平行地下降着,并一齐着了地!实验结果使原来迷信亚里士多德的人目瞪口呆!
(1)阅读后你感受最深的一点是什么?
(2)根据你的感受,你认为在今后的学习生活中应怎样去做?

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公元前300多年前,古希腊的学者亚里士多德认为:“从高空落下的物体,重的要比轻的落得快!”2000多年来,人们对亚里士多德的话都深信不疑.16世纪末伽利略对这位学者的话产生了怀疑,从逻辑推理和一些简单的实验使他确信:在没有外界干扰的情况下,自同一高度落下的轻重不同的物体是同时落地的.这个结论对于当时的人来说,真是一件天大的奇闻.许多人用谩骂的口吻说伽利略在胡说八道,伽利略便决心在比萨斜塔上进行公开实验,伽利略登上54.62m的斜塔,一手拿着一个10Ib(磅)的铁球,一手拿着一个1Ib的铁球,喊了一声“大家注意”,举在等高的双手一松,两球一齐开始下落了,差不多是平行地下降着,并一齐着了地!实验结果使原来迷信亚里士多德的人目瞪口呆!
(1)阅读后你感受最深的一点是什么?
(2)根据你的感受,你认为在今后的学习生活中应怎样去做?

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