18.看着秋千来回地摆动.小小和明明发现.在摆动幅度不太大的情况下.虽然摆动幅度在逐渐减小.但摆动的频率好象是不变的.他们找来螺母和细绳.组成如图装置.用秒表测出了A→C.C→A时间.记录时间如下: 实验次数 1 2 3 4 5 A→C时间t/s 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 C→A时间t/s 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 (1)实验证明:秋千摆动一个来回的时间是 的. (2)小小和明明又想到一个问题:如果绳更长些.摆动的时间会更长吗?于 是又找来一根更长的细绳.进行实验.记录时间如下: 实验次数 1 2 3 4 5 A→C时间t/s 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 C→A时间t/s 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 实验发现:在摆动幅度不太大的情况下.摆绳加长.摆动一个来回的时间 . (3)请运用刚才发现的规律.解决实际问题:家中带钟摆的挂钟跑的快了.可以怎样调节? 办法: 道理: (4)请你再提出一个研究有关秋千摆动的问题: . 在日常生活中形态各异的弹簧.处处都为我们服务.形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能.他们首先回顾了弹簧在测量功能中所做的几个重要的探究: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

看着秋千来回地摆动,小小和明明发现,在摆动幅度不太大的情况下,虽然摆动幅度在逐渐减小,但摆动的频率好象是不变的.他们找来螺母和细绳,组成如图装置,用秒表测出了A→C、C→A时间,记录时间如下:
实验次数 1 2 3 4 5
A→C时间t/s 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4
C→A时间t/s 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4
(1)实验证明:秋千摆动一个来回的时间是
相同
相同
的.
(2)小小和明明又想到一个问题:如果绳更长些,摆动的时间会更长吗?于是又找来一根更长的细绳,进行实验,记录时间如下:
实验次数 1 2 3 4 5
A→C时间t/s 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
C→A时间t/s 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
实验发现:在摆动幅度不太大的情况下,摆绳加长,摆动一个来回的时间
越长
越长

(3)请运用刚才发现的规律,解决实际问题:家中带钟摆的挂钟跑的快了,可以怎样调节?
办法:
道理:
(4)请你再提出一个研究有关秋千摆动的问题:
秋千质量越大,摆动时间越长吗?
秋千质量越大,摆动时间越长吗?

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看着秋千来回地摆动,小小和明明发现,在摆动幅度不太大的情况下,虽然摆动幅度在逐渐减小,但摆动的频率好象是不变的.他们找来螺母和细绳,组成如图装置,用秒表测出了A→C、C→A时间,记录时间如下:
实验次数12345
A→C时间t/s0.40.40.40.40.4
C→A时间t/s0.40.40.40.40.4
(1)实验证明:秋千摆动一个来回的时间是______的.
(2)小小和明明又想到一个问题:如果绳更长些,摆动的时间会更长吗?于是又找来一根更长的细绳,进行实验,记录时间如下:
实验次数12345
A→C时间t/s0.50.50.50.50.5
C→A时间t/s0.50.50.50.50.5
实验发现:在摆动幅度不太大的情况下,摆绳加长,摆动一个来回的时间______.
(3)请运用刚才发现的规律,解决实际问题:家中带钟摆的挂钟跑的快了,可以怎样调节?
办法:
道理:
(4)请你再提出一个研究有关秋千摆动的问题:______.

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看着秋千来回地摆动,小小和明明发现,在摆动幅度不太大的情况下,虽然摆动幅度在逐渐减小,但摆动的频率好象是不变的.他们找来螺母和细绳,组成如图装置,用秒表测出了A→C、C→A时间,记录时间如下:
实验次数12345
A→C时间t/s0.40.40.40.40.4
C→A时间t/s0.40.40.40.40.4
(1)实验证明:秋千摆动一个来回的时间是______的.
(2)小小和明明又想到一个问题:如果绳更长些,摆动的时间会更长吗?于是又找来一根更长的细绳,进行实验,记录时间如下:
实验次数12345
A→C时间t/s0.50.50.50.50.5
C→A时间t/s0.50.50.50.50.5
实验发现:在摆动幅度不太大的情况下,摆绳加长,摆动一个来回的时间______.
(3)请运用刚才发现的规律,解决实际问题:家中带钟摆的挂钟跑的快了,可以怎样调节?
办法:
道理:
(4)请你再提出一个研究有关秋千摆动的问题:______.

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